李仁苏、李春侠编著的《人力资源管理》在教育部16号文精神指引下，总结多年教学实践经验，并与企业合作，遵循德国学习领域课程开发的基本原理，按照“行动领域一学习领域一学习情境”的开发顺序编写的高职高专教材。全书包括人力资源规划、人员招聘、人员培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理6个学习情境，在每个学习情境下，设计了3个任务。主要介绍人力资源管理的基础知识及实际操作。

李仁苏、李春侠编著的《人力资源管理》是一本有别于传统编写方式的教材。它是在高职教育新理念的指导下，基于人力资源管理工作过程编写的教材。全书将传统的人力资源管理六大模块分为6个学习情境：学习情境一，人力资源规划；学习情境二，人员招聘；学习情境三，人员培训与开发；学习情境四，绩效管理；学习情境五，薪酬管理；学习情境六，劳动关系管理。

在每个学习情境下设计了3个从真实的人力资源管理实践中引入的任务，学生在完成任务的过程中，可以提升人力资源管理的基本技能，掌握人力资源管理的必备知识。

《人力资源管理》可作为高职高专院校人力资源管理专业及相关专业的教材，也适合作为入力资源相关工作技术人员的自学参考用书。

学习情境一 人力资源规划

 职位描述

任务一 编制人力资源规划

 【知识目标】

 【能力目标】

 【素质目标】

 【任务引入】

 【问题分析】

 【解决方案】

一、分析企业现有人员供求状况

二、预测人力资源需要量

三、预测人力资源供应量

四、采取措施，平衡人力资源供求矛盾

五、制定人力资源计划

 【知识链接】

一、人力资源规划

二、人力资源需求预测的定量分析方法

三、人力资源内部供给预测方法

 【扩展阅读】

 【思考与练习】

任务二 工作岗位分析

 【知识目标】

 【能力目标】

 【素质目标】

 【任务引入】

 【问题分析】

 【解决方案】

一、准备进行工作分析

二、进行调查

三、总结分析

四、起草和修改工作说明书

 【知识链接】

一、工作岗位分析

二、工作岗位分析要素

三、工作岗位分析方法

 【扩展阅读】

 【思考与练习】

任务三 规划人力资源管理制度

 【知识目标】

 【能力目标】

 【素质目标】

 【任务引入】

 【问题分析】

 【解决方案】

一、做好人力资源管理制度规划

二、制定具体的人力资源管理制度

 【知识链接】

一、人力资源管理制度规范的类型

二、人力资源管理制度体系

三、企业人力资源管理制度的规划原则和要求

 【扩展阅读】

 【思考与练习】

学习情境二 人员招聘

学习情境三 人员培训与开发

学习情境四 绩效管理

学习情境五 薪酬管理

学习情境六 劳动关系管理