李志慧编著的《大学语文(第2版21世纪应用型本科人才培养规划教材)》将语文与写作紧密结合，即通过传授语文知识以提高学生的综合人文素质，又通过讲授写作知识以提高学生的实际写作能力，突出人文性、审美性和工具性。内容分为四单元 ：记叙文、理论文、应用文和诗歌。每单元由阅读旨要、典范作品、思考与练习、文体写作与练习构成。

第一单元 记叙文

 阅读旨要

 郑伯克段于鄢

 冯谖客孟尝君

 项羽本纪(节选)

 秋声赋

 怀念萧珊

 大雁情

 哭小弟

 阳关雪

 拣麦穗

 佛事

 冬天之美

 记叙文写作知识与练习

 散文

 报告文学

第二单元 理论文

 阅读旨要

 季氏将伐颛臾

 大同

 秋水(节选)

 留侯论 

 灯下漫笔

 容忍与自由

 拿起笔来之前

 儒家哲学之精神

 论快乐

 论爱情

 理论文写作知识与练习

 读后感

 学术论文

第三单元 应用文

 阅读旨要

 谏逐客书

 陈情表

 滕王阁序

 祭十二郎文

 一篇没有听众的演讲

 也算经验

 独立宣言

 莎士比亚纪念日的讲话

 应用文写作知识与练习

 求职信

 总结

 调查报告

第四单元 诗歌

 阅读旨要

 蒹葭

 采薇

 生民

 山鬼

 哀郢

 陌上桑

 行行重行行

 短歌行

 归园田居(其一)

 春江花月夜

 登金陵凤凰台

 秋兴八首(之二)

 走马川行奉送封大夫出师西征

 长恨歌

 无题(昨夜星辰)

 鹤冲天(黄金榜上)

 苏幕遮(碧云天)

 江城子(密州出猎)

 醉花阴(薄雾浓云)

 摸鱼儿(更能消)

 [般涉调]哨遍(高祖还乡)

 再别康桥

 雨巷

 乡愁

 麦地与诗人

 飞鸟集(节选)

 诗歌写作知识与练习

 审美特征

 形式特点

 创作过程

后记

第二版后记