《语文课堂教学评课智慧——于漪评课案例剖析》以专题和话题的形式，每一专题相对集中在语文课堂教学的某一范畴内，再以话题的方式从不同角度进行比较深入地探讨。全书设三个专题，每个专题又分立三个话题。这些专题和话题的确定，不求逻辑上的严密性和理论上的完整性，而力争突出实践性和可读性。每一个话题包括三个板块的内容，分别是“于漪评课”、“智慧探究”和“智慧迁移”。本书由兰保民著。

《语文课堂教学评课智慧——于漪评课案例剖析》通过对于漪老师九个评课案例的细致剖析，从听课评课的角度阐述了语文课堂教学的方法论、课程观和文本观，在中国文化精神、现代教学理念和语文学科本体所构成的三维框架中探寻于漪语文思想的传统因子与现代意识，提炼于漪语文课堂教学评课智慧，并以此为参照透视当下语文课堂，通过具体课例分析，提出了对语文教学与听课评课的一些思考。

《语文课堂教学评课智慧——于漪评课案例剖析》由兰保民著。

第一专题 研讨篇

 话题一 学生·教师·专家

 话题二 “冷眼”与“热心”

 话题三 “观水”与“观澜”

第二专题 课程篇

 话题一 语言·思维·文化

 话题二 “合适的才是最好的”

 话题三 营造生命涌动的课堂

第三专题 文本篇

 话题一 文本核心价值与教学核心价值

 话题二 整体阅读与文本细读

 话题三 读懂与读通

主要参考书目

后记