“座”的设计，创新动力来源于设计者对生活的观察和理解，设计的主体是设计者对事物观察、理解的创意思维活动。理性分析设计中的“座”的创新点与切入点，从中发现设计的思维规律，进一步挖掘设计的创新潜能，激发设计创新的活力。在设计“座”时，创新潜能发挥到最大化，设计出新颖独特的造型，符合人们的使用需求，完成课题要求。

本书将“座”设计课题教学思路和部分成果加以整理展现，意欲交流，探讨更好的创意思维养成方法。

一、什么是“座”？

二、“座”的岁月印迹

三、“体验座的设计”背景

四、设计个案分析

1.由植物想到的

2.由动物想到的

3.由图形想到的

4.由物体想到的

5.由符号想到的

6.由其他想到的

五、作品赏析

六、相关的设计

后记