袁俊会等编的《育心长智(初中生心理健康教育)》为初中生心理健康教育读本，全书分上下篇，上篇从相识相知、沟通交往、自我探索、自我肯定、情绪管理、积极应对等方面论述中学生的心理论知规律，下篇从初一、初二、初三三个年级的角度分别论述相关心理问题及对策。

上编 认知心理规律

一 相识相知篇

【理论介绍】

人际交往过程中的心理效应

【活动一】

快乐相逢

【活动二】

我的友谊之花

二 沟通交往篇

【理论介绍】

建立良好人际关系的原则

【小技巧】

人际交往的技巧

【活动一】

单向沟通绘图与双向沟通绘图

【活动二】

词语选择

三 自我探索篇

【理论介绍】

气质类型与职业

【活动一】

认识你的气质

【活动二】

价值拍卖

四 自我肯定篇

【理论介绍】

什么是个人优势

如何提升个人优势

【活动一】

我也很棒

【活动二】

优势取舍

五 情绪管理簏

【理论介绍】

情绪概述

怎样才算拥有足够的情绪管理能力

【活动一】

情绪万花筒

【活动二】

快乐点击

六 学习管理篇

【理论介绍】

邓恩学习风格模型

【活动一】

优势学习

【活动二】

超效方法

七 心灵成长篇

【理论介绍】

感恩的心

……

下编 学习心理知识