创业型大学以发展高科技、开拓新产业为使命，承担了发展国家和区域经济、建立工作机会、提升国家竞争力的“创业”的新作用。《创业型大学——美国研究型大学模式变革的研究》将从创业型大学发展的国际经验和我国大学目前的发展阶段与实践出发，对创业型大学的概念、功能、运行机制、典型特征进行系统的研究。本书由王雁著。

最近二十多年来，大学的作用和活动范围发生了引人注目的变化。为了响应大学内外各种重要力量的影响，美国一些“具有企业家精神”的研究型大学正在调整其传统的职能，一种新的大学模式——创业型大学日渐崛起。创业型大学以发展高科技、开拓新产业为使命，承担了发展国家和区域经济、建立工作机会、提升国家竞争力的“创业”的新作用。毫无疑问，揭示美国创业型大学的价值理念、结构和功能以及其成长过程、发展机制和制度安排，对于我国建设世界一流大学，提升国家核心竞争力具有重要意义。《创业型大学——美国研究型大学模式变革的研究》适合大学管理者阅读。

《创业型大学——美国研究型大学模式变革的研究》由王雁著。

1 绪论

1.1 问题的提出

1.1.1 创业型大学现象

1.1.2 研究的意义

1.1.3 国内外研究现状

1.2 研究内容、方法与框架

1.2.1 研究内容

1.2.2 研究方法

1.2.3 本书框架

2 大学的两次学术革命

2.1 第一次学术革命：研究型大学萌芽

2.1.1 大学的发端与衰微

2.1.2 洪堡改革催生研究型大学

2.1.3 美国模式的创立与发展

2.2 第二次学术革命：创业型大学的崛起

2.2.1 威斯康星思想与大学步出象牙塔

2.2.2 创业型大学开创后洪堡时代

2.3 21世纪大学的新格局

2.3.1 大学模式的发展与科学研究内涵的分化

2.3.2 创业型大学引领新方向

2.4 小结

3 异军突起的创业型大学

3.1 新型研究型大学的崛起

3.1.1 国家利益焦点与大学研究职能分化

3.1.2 萌芽期：大学科技园的孕育与创建

3.1.3 成长期：国家拨款不足和制度供给

3.1.4 成熟期：知识经济和信息社会的召唤

3.2 创业和大学内涵的扩展

3.2.1 企业家精神对大学的冲击

3.2.2 创业型大学概念的提出

3.2.3 创业型大学与传统研究型大学的关系

3.3 创业型大学的职能结构

3.3.1 大学传统的职能体系

3.3.2 创业型大学的教学、研究与创业

3.3.3 面向国家竞争力的创业型大学职能整合

3.4 小结

4 创业型大学的组织与运行机制

4.1 创业型大学的组织创新

4.1.1 大学内部的跨学科组织

4.1.2 官产学边界跨越合作组织

4.1.3 大学的技术管理组织

4.2 技术研发与转移的流程创新

4.2.1 创业型大学的知识生产模式

4.2.2 创业型大学的技术转移流程

4.3 官产学合作：机制创新

4.3.1 官产学三方的角色扮演

4.3.2 官产学合作的三螺旋模型

4.4 创业型大学的运行机制与组织范式

4.4.1 内外协调的运行机制

4.4.2 环境敏感的组织范式

4.5 小结

5 创业型大学基准及其应用

5.1 个案研究：创业的热点与焦点

5.1.1 斯坦福大学

5.1.2 北卡罗莱纳州立大学

5.1.3 加利福尼亚大学圣地亚哥分校

5.2 经验研究：创业型大学的典型特征

5.2.1 经验研究的基本思路

5.2.2 指标选取与数据获得

5.2.3 因子分析与聚类分析结果

5.3 创业型大学的基本标准

5.3.1 美国研究型大学的四种类型

5.3.2 创业型大学基准的选择

5.4 借鉴：中国“985工程”大学的应用

5.4.1 “985工程”概述

5.4.2 “985工程”大学的创业特性

5.4.3 发展改革的对策建议

5.5 小结

结论与展望

参考文献

附录1