邓泽民主编的《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（1）》介绍的数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、地图制图与地理信息系统、电子与信息技术、输配电线路施工与运行、机械制造技术、物业管理、酒店服务与管理、计算机动漫与游戏制作等10个专业的教学整体解决方案，是国家社会科学基金“以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究”课题组，带领参加课题的职业院校与合作企业，采用行动研究方法，经过4年研究的成果。

邓泽民主编的《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（1）》介绍了中等职业教育数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、地图制图与地理信息系统、电子与信息技术、输配电线路施工与运行、机械制造技术、物业管理、酒店服务与管理、计算机动漫与游戏制作共10个专业的教学实践成果。各专业教学整体解决方案首先对不同技能型人才的职业特质进行研究，然后研究设计出适合于这种技能型人才职业特质和职业能力形成的教学整体解决方案。各专业教学整体解决方案包括专业的职业面向分析、就业需要的证书分析、专业培养目标的确定、专业课程体系的构建、专业教学策略的研究、专业教师团队的建设、专业实训条件的配备等。

《中等职业教育专业教学整体解决方案研究（1）》列出的10个专业教学整体解决方案，是我国职业教育战线首次从我国产业升级对技能型人才职业特质的要求入手，研究职业教育不同专业的教学整体解决方案问题。全书主线清晰、结构合理、内容完整、数据翔实、范例丰富，可供职业院校行政和教学管理人员、广大教师在教学管理、课程开发、教学设计、实训设计、教材设计、课件设计时参考，也可作为职业教育研究人员、研究生参考用书。

方案一 数控技术应用专业教学整体解决方案研究／1

 一、问题的提出／1

（一）我国制造业的发展趋势／1

（二）我国制造业发展对数控技术应用技能型人才的要求／1

 二、研究的内容与方法／2

（一）研究内容／2

（二）研究方法／2

 三、数控技术应用技能型人才职业特质研究／3

（一）数控技术应用技能型人才职业活动调查／3

（二）数控技术应用技能型人才职业活动特点／6

（三）数控技术应用技能型人才职业特质内涵／7

 四、数控技术应用专业教学整体解决方案设计／7

（一）专业的职业面向分析／7

（二）就业需要的证书分析／7

（三）专业培养目标的确定／8

（四）专业课程体系的构建／8

（五）专业教学策略的研究／15

（六）专业教师团队的建设／16

（七）专业实训条件的配备／17

 五、数控技术应用专业教学整体解决方案实施／19

（一）教师把握整体解决方案／19

（二）教师必备教学能力培训／19

（三）设施、材料与教材准备／19

（四）方案实施的评价与激励／19

（五）方案实施效果调查分析／20

 六、实践结论／20

方案二 汽车运用与维修专业教学整体解决方案研究

方案三 计算机网络技术专业教学整体解决方案研究

方案四 地图制图与地理信息系统专业教学整体解决方案研究

方案五 电子与信息技术专业教学整体解决方案研究

方案六 输配电线路施工与运行专业教学整体解决方案研究

方案七 机械制造技术专业教学整体解决方案研究

方案八 物业管理专业教学整体解决方案研究

方案九 酒店服务与管理专业教学整体解决方案研究

方案十 计算机动漫与游戏制作专业教学整体解决方案研究

附录A 研究单位

参考文献