导言：三维

第一阶段　感受空间

感受空间——纯粹的三维构型

课程花絮

作业照片

阶段总结

第二阶段　表达空间

用肢体语言表达空间——《大都会》VS《看不见的城市》

阶段总结

第三阶段　看见“看不见的城市”

看见“看不见的城市”——从解析文本到创造造型

课程花絮

作业照片

阶段总结

后记

《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》编著者王歌风。

《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》内容提要：意在将二维设计基础这门实验课程的过程再现给读者。我们在进行基础训练的过程中，试图将三维立体的知识点结合其他的趣味因素(例如音乐)传授给学生，以期丰富其二维形体构造，为此，训练课程引入了意大利作家卡尔维诺的代表作《看不见的城市》，要求学牛用模型来表达小说中描写的某一个城市，鬥的是想让学牛掌握一些规律性的东两，从而得心应手地构造一个三维形体或空间。

《看不见的城市(2三维设计)/新锐实验教学丛书》编著者王歌风。

本书意在将二维设计基础这门实验课程的过程再现给读者。我们在进行基础训练的过程中，试图将三维立体的知识点结合其他的趣味因素(例如音乐)传授给学生，以期丰富其二维形体构造，为此，训练课程引入了意大利作家卡尔维诺的代表作《看不见的城市》，要求学牛用模型来表达小说中描写的某一个城市，鬥的是想让学牛掌握一些规律性的东两，从而得心应手地构造一个三维形体或空间。