亚米契斯原著的《爱的教育(青少版赠三国演义上)》是一部描写少年生活的特写集，通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、老师、朋友的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育(青少版赠三国演义上)》是流传世界各国的一本儿童名著，作者为意大利作家亚米契斯(Edmondo de Amicis)。

《爱的教育(青少版赠三国演义上)》是一部讲述对爸爸妈妈、对老师朋友、对祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执著和高贵心灵的故事。它不仅让意大利的孩子着迷，也让全世界的孩子痴迷。人们沉浸在故事中承受着持久的感动，直到长大变老，仍会把这些曾经感动过自己的故事继续流传下去。

十月

 开学第一天十七日

 可爱的新老师十八日

 意外二十一日

 格拉勃利亚小孩二十二日

 同窗好友二十五日

 挺身而出二十六日

 贫困的母子二十八日

 少年爱国者(每月例话)

十一月

 清扫烟囱的小孩一日

 卡隆——我的好朋友四日

 烧炭工人和绅士七日

 弟弟的女老师十日

 父亲生气了(致安利柯) 十日

 我的同学可莱谛十三日

 老师们和校长先生十八日

 士兵二十二日

 耐利的保护者二十三日

 优等生二十五日

 少年侦探(每月例话)

十二月

 小商人卡洛斐一日

 虚荣心的惨败五日

 “小石匠” 十一日

 雪中悲剧十六日

 学校的女教师们十七日

 探望受伤老人十八日

 小抄写员(每月例话)

 学贵有恒二十八日

一月

 助教老师四日

 斯带地的图书室

 铁匠的儿子

 友人来访十日

二月

 喜悦的奖牌四日

 玩具火车十日

 朋友的秘密十七日

 爸爸的看护者(每月例话)

 金不换的铁匠十八日

 可怜的盲童二十四日

 病中的老师二十五日

三月

 七十八号犯人八日

 争吵二十日

 我的姐姐(致安利柯) 二十四日

 病中的“小石匠” 二十八日

四月

 春日一日

 温培尔脱王三日

 幼儿园四日

 自强的体操五日

 父亲的老师十三日

五月

 牺牲九日

 消防队员十一日

 万里寻母记(每月例话)

 诗二十六日

 聋哑学校二十八日

六月

 酷暑十六日

 乡野远足十九日

 夜校颁奖典礼二十五日

七月

 考试四日

 口试七日

 告别十日

清扫烟囱的小孩

昨天下午，我去了附近的女子小学，拿《少年爱国者》给雪尔维姐姐的老师，她要借来看。

我去的时候正赶上放学，“万圣节”、“万灵节”两个节日要到了，学生们满心欢喜地走在回家的路上。

在那里，我看见了温馨的一幕：

学校旁边的街角，一个脸孔墨黑的清扫烟囱的小孩在伤心地啜泣。两三个女生走过去问他：“怎么了？为什么在这里哭？”他不出声，依旧伤心地哭着。

“来！告诉我们，你为什么要哭？”女生们一再问，他只好慢慢地抬起头来看着大家。他说自己好不容易清扫完一些烟囱，获得了三十个铜币的报酬，可是钱不知什么时候从口袋的破洞里掉了。说完，指指破孔给那些女孩子看。如果没有钱他就不能回去了。

“师父会打我的！”说到这里，他又忍不住哭起来，头靠在胳膊上，显出不知所措的样子。女同学们围在他四周，都很同情他。这时，其他女学生也夹着书包陆陆续续走过来，了解情况后，有个帽子上插着一根青色羽毛的大一点的女孩子拿出两个铜币说：

“我只有两个，能再凑点就好了。”

“我也只带了两个。”一个穿红衣服的女孩子说。

“大家凑一凑，三十个铜币应该能集齐。”那女生又呼唤她的同学过来：“亚马里亚！滩边！亚尼娜！一个铜币！你们有钱吗？拿出一个铜币就可以！”

果然，许多要买花或笔记本的同学都带了钱，大家纷纷拿出要买东西的钱。有些小女孩还拿出半分的小银币给那孩子。插青色羽毛的女孩子将钱集拢来，大声地数着：

“八个……十个……十五个，十五个！”

还不够啊。这时，刚巧来了个老师模样的年轻女孩，她拿出一个面值相当于10个铜币的银币来，大家都高兴起来。可是，还差五个。

“五年级的学生来了！她们应该有。”一个同学说。

五年级的女孩子一到，铜币立刻多起来了。

还有同学听说后，急急忙忙赶到这边来。

一个可怜的清扫烟囱的孩子，站在美丽的衣服、摇动的帽羽、缤纷的发带和各色的卷发围成的圆圈中间，那样子真好看。

三十个铜币早已集齐，还多出了许多。没带钱的小女孩们从大女孩中挤过来，将自己的花束送给那孩子来安慰他。这时，校工走过来，说：“校长来了！”女学生们小麻雀似的四散离开。扫烟囱的孩子独自一人站在街道当中，欣喜地抹着眼泪，手里捧着沉甸甸的铜币，上衣的纽扣孑L眼里、衣服口袋里、帽子里，都塞满了鲜花。

卡隆——我的好朋友

只放了两天假，觉得好像已经很多天没看到卡隆了。跟卡隆越熟悉，就越觉得他可爱。

不仅是我这么想，大家都这么认为。在我们班，只有几个特别趾高气扬的学生好像有些讨厌卡隆，平常不和他讲话，可能因为卡隆一向都不惧怕更不理会他们的虚张声势。

平常，一旦有大孩子举起手来朝弱小的孩子打过去的时候，小孩子只要大喊一声“卡隆”，大孩子一定会马上把手缩回去，条件反射似的。

卡隆的父亲是位火车司机。卡隆小时候生过病，可能还比较严重，所以入学年龄比我们都大些，我们年级数他身材最高大，最有力气，能轻而易举地用一只手举起椅子来；卡隆爱吃零食，嘴里常吃着各种东西；他为人很好，只要有人向他开口借东西，不论是铅笔、橡皮、纸、小刀或是别的东西，他都愿意借出或赠予别人。卡隆上课时特别认真，不说话，不随便笑，也不动，听课时，他会端坐得像块石头，宽宽的双肩上支着大大的头，脊背微微前屈，竭尽全力不放过老师讲的每一个字。

我朝他看去时，他会微笑着看过来，眼睛眯成两个月牙儿，特别开心的样子。那表情就好像在说：“嘿，安利柯，永远做好朋友吧！”

我一看见卡隆总忍不住要笑。他长得高，肩膀也宽，身上穿的上衣、裤子都显得小了几号，更不用说帽子了，小得几乎要从头上落下来。外套上常带着明显的裂缝，皮靴也是破的，领带常常被搓扭成一条弯曲的粗绳。即便这样不修边幅，他还是让人一见就喜欢，全班谁都想和他做同桌。

他的算术很好，也非常爱惜书本，常用红皮带把书本扎起来，小心地保护着。

卡隆有一把让他骄傲的螺钢镶柄的大裁纸刀，那是去年陆军大规模演习的时候，他在野外拾到的。不过，他有一次不小心被这刀伤了手，很严重，几乎切断了指骨。

不管人家怎么开他的玩笑，他都不发怒，但是，当他正说着什么时，如果有人说：“这是说谎！”那就不得了了：他会像点着的炮筒，火苗滋滋地冒起来，眼睛发红，握紧拳头，看架势，他一拳打下来就会把椅子砸出个洞来。

一个早上，他看到有个二年级的小同学因为钱丢了不能买笔记本，站在街上哭，就拿出自己的钱给那小孩。

为了准备他母亲的生日礼物，卡隆用三天时间，写了一封足足有八页长的信，还在纸的四周精心描上许多装饰花样。

老师常常注视他，从他旁边经过时，会用手轻轻拍拍他的后颈，像爱抚自己的孩子或是自己最喜欢的动物。

我真是喜欢卡隆。握着他那双大手的时候，那种欣喜真是难以用语言形容！他的手和我的相比，更像一双大人的手。我确信：卡隆是愿意牺牲生命去帮助朋友的人。

P14-18

一本好书，就是一轮太阳

曹文轩

世界上的经典作品，都是沉甸甸的，它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。当我们面对这个世界的书山书海，当我们走进眼花缭乱而又令人喘不过气来的书店的时候，我们会有一点迷茫，会有一点忧伤。我们也许会有一点点惊讶：这个世界的书真是太多太多了。但当我们冷静下来的时候，另一个声音会告诉我们：这个世界的好书的确是太少太少了。

任何一个没有阅读经验的人，都不会懂得多与少的辩证关系。任何一个没有鉴赏能力的人，都不会懂得该如何去选择最好的书。但一个基本的常识会帮助我们按图索骥，去寻找到我们所需要的和最好的书籍，那就是去阅读经典。这是最可靠的最实用的阅读经验。而经验，则是一代一代人智慧和心血的结晶。这些质地高贵的经典，传承的就是我们人类宝贵的经验。

一个良好的阅读习惯，会让人终身受益。但我们必须承认读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。读书人的气质是读书人的气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化成就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至是丑的，然而，读书生涯居然使他们获得了新生。依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。读书不仅可以培养人良好的气质，而且也能让人长精神。一个人活在这个世界上，靠的就是精、气、神的支撑，而那些好书就是源源不断提供精、气、神营养的所在。

读书是我们生命中不可或缺的令人心旷神怡的部分。我们在书的世界中流连，在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己生长的拔节声。书还给了我们抚慰，给了我们安宁。我们在与书的对话中释放了学习压力、生活压力所带来的忧郁与苦闷。书成了我们的良师益友，成了可以与之窃窃私语的知音。在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义、神髓与真谛。

一本好书，就是一轮太阳。一千本好书，就是一千轮太阳。灿烂千阳，会照亮我们前进的方向，也会让这个世界所有的秘密在我们面前一览无余地展开。