序言

捍卫哲学的多样性——论哲学

哲学何以多元

登陆哲学的基本路径：论语与对话

对话的三个向度

中止说理与实践智慧

面向民间思想 面向个体学术——论哲学学术

昆玉河畔的思想群落

学术突围：重构当代中国学术话语

回到传统 回到古典——论哲学教育思想

孔子教育思想三题——兼论儒教

柏拉图、亚里士多德哲学教育思想三题——兼论古典教育

转向公民教育转向对话教育——论哲学教育实践

输入学理，研究问题

学术第一，兼容并包

哲学教育三论

哲学本性与大学使命

语言游戏与政治正确——论大学文化

辩者何为

逻辑和政治口号

超越常人和常态

去行政化与学术打假——论大学制度

高校“去行政化”势在必行

学术打假何以为继

后记

程广云、夏年喜编著的《作为公民教育和对话教育的哲学教育》内容包括：捍卫哲学的多样性——论哲学；面向民间思想 面向个体学术——论哲学学术；回到传统 回到古典——论哲学教育思想；转向公民教育转向对话教育——论哲学教育实践；语言游戏与政治正确——论大学文化；去行政化与学术打假——论大学制度等。