《国王的棒棒糖(欧洲经典初级读物)》由西尔维娅·隆卡亚所著，洋甘菊王国的国王酷爱一样东西，那就是棒棒糖。

一天，他决定举行一场比赛：谁能做出最最好吃的棒棒糖，谁就是新成立的棒棒糖工厂的首席甜品师。

波利斯·瓦尼亚决定参加比赛，他要做一根世界上最大的棒棒糖，它将包含世界上所有美好的味道和彩虹的颜色。

波利斯能如愿以偿成为首席甜品师吗？

《国王的棒棒糖(欧洲经典初级读物)》由西尔维娅·隆卡亚所著，风靡欧洲经典初级读物！

★全球畅销300万册！

★意大利最著名的儿童文学作家和画家联手打造！

★被翻译成韩语、荷兰语、希腊语等多种语言！

★著名阅读推广人、台东大学儿童文学教授张子樟鼎力推荐！

《国王的棒棒糖(欧洲经典初级读物)》中的一篇篇精致美丽的故事，不仅能让孩子们发现阅读的乐趣，更兼具了“增进了解”与“获得信息”的功能，这就是好的童书能深受每个年代孩子喜爱的原因。

当洋甘菊王国的国王还是一位小王子的时候，他就酷爱一样东西——棒棒糖。

他喜欢慢悠悠地舔着那些穿在小木棍上的、光滑透明的糖果。

美丽的糖果可以一边吃一边欣赏，也可以像花朵或者小风车那样拿在手上，把玩一会儿。

现在，他已经长大，成了一位长着灰白大胡子的国王，但只要有可能，他还是会美滋滋地吃上一根棒棒糖。

无论黄色还是红色，绿色还是紫色，椭圆形还是圆形，甚至心形，各种各样的棒棒糖国王都喜欢。每次吃完，他的胡子上面都会沾满糖汁，变得黏糊糊的。

所有人都知道国王的这个喜好，连远道而来的异国使者也会从自己遥远的国家给他带来各种各样的棒棒糖。

国王品尝过使者们从东方国家带来的杨桃棒棒糖和红毛丹棒棒糖，也吃过墨西哥的使者们给他带来的人心果棒棒糖。竟然有一天，遥远的澳大利亚也派来使者，给国王带来了巴巴可棒棒糖。

巴巴可棒棒糖混合了草莓和香蕉的味道，非常特别。

因为国王不知道究竟哪种味道的棒棒糖最好吃，所以他经常梦想着能有一根巨大的棒棒糖，上面汇集了世界上所有的味道。

P7-12

比起20世纪的孩子，21世纪的孩子在某些方面可以说是天之骄子，因为他们的学习器材唾手可得。除了传统的印刷媒介外，电子媒介更让他们如虎添翼。然而，这两种媒介是相辅相成的。专家学者发现，电子媒介更偏重辅助的功能，孩子在成长学习的过程中，印刷媒介的地位并不会被取代。

图画书的出现使得学前教育的学习空间变得无限广阔。不论托儿所、幼儿园或是小学低年级的孩子们，都可借助图画书来强化学习的速度与内涵。一时之间，图画书成了抢手货。它的魅力就在于，书中的图案之美、图文并重使得图画书最具吸引力。你手里的这套“阅读桥”书系尤其值得关注。

八个生动、有趣的故事很适合当作给孩子讲故事的优秀文本。哪个孩子不喜欢动物？哪个孩子不喜欢听有趣的王子公主的故事？这八本意大利作家撰写的新书为孩子打开了一扇宽敞的大窗，孩子只要放眼向外四处张望，肯定会发现这是个趣味盎然的美好世界，值得去闯荡一番。

孩子的学习岁月十分珍贵，尤其与父母一起学习的时光更是短暂，老师与家长都应善用师生共读和亲子阅读的有限时机。孩子会因阅读而与老师或父母格外亲近，学习得更愉快，生活也因此更踏实。课堂上的师生共读与客厅里的亲子阅读都是非常温馨感人的画面。老师与父母无形的教诲力量就在讲故事的那一刹那呈现无遗。

不同的故事有不同的寓意这几本有趣的故事间接告诉孩子：这是一个多元的世界，每个人都有自己的想法与需求，千万不要强调一致化(《我是森林大总统》)；种族之间要懂得互相尊重(《小白和小黑》)；天生我才必有用(《海盗胖蛋》)；懂得与人分享才是最大的快乐(《国王的棒棒糖》)；真正的幸福，就在自己身边(《梦海的公主》)；每个孩子都应找出自己的真本事(《轮子男孩》)；维持自我本色才能活得最精彩(《长颈鹿与河马》)；健忘症也许只是一种借口(《健忘的小妖怪》)，当然，读者各自有不同的解析角度，上述的说法只是其中之一。

除了文字的力量，图画书也兼具“美育”的功能。在放声朗读文本内容给孩子听的同时，不要忘记把一幅幅画面的重点讲出来，教他们学习如何欣赏每幅画面的线条、色彩、大小、形状和其中的幽默元素等，以及了解如何看图说故事。

一部作品是否优秀，可以用“提供乐趣”、“增进了解”与“获得信息”这三个功能角度为标准。我们在细读这八本精致美丽的书后，发现“乐趣”至上，但同时也间接达成了“增进了解”与“获得信息”的功能，这就是好的童书能深受每个年代孩子喜爱的原因。