《教师如何帮助孩子爱上学习》旨在为辅导员提供一些理论知识,并解决他们在工作中遇到的问题,更好的开展辅导工作。本书主要讲述是学习辅导的内容,主要就学生遇到的主要学习障碍与学习问题,进行讲解,使得辅导员的辅导工作能够更加有的放矢。
《教师如何帮助孩子爱上学习》的特色主要是将理论与案例很好地结合在一起,使得知识理解起来没有那么枯燥,在内容上又能完全符合新课程改革的需要。本书可以作为广大辅导员进行集中培训的教材,也可作为各位老师自行阅读的读物。
| 图书 | 教师如何帮助孩子爱上学习/校园辅导员工作丛书 |
| 内容 | 内容推荐 《教师如何帮助孩子爱上学习》旨在为辅导员提供一些理论知识,并解决他们在工作中遇到的问题,更好的开展辅导工作。本书主要讲述是学习辅导的内容,主要就学生遇到的主要学习障碍与学习问题,进行讲解,使得辅导员的辅导工作能够更加有的放矢。 《教师如何帮助孩子爱上学习》的特色主要是将理论与案例很好地结合在一起,使得知识理解起来没有那么枯燥,在内容上又能完全符合新课程改革的需要。本书可以作为广大辅导员进行集中培训的教材,也可作为各位老师自行阅读的读物。 目录 引言 第一章 问题篇:发现问题注重效率 第一节 正确对待学生的优点和缺点 第二节 找到适合自己的学习方法 第三节 恰当设定期望值 第四节 注重学习效率 第二章 自主篇:培养兴趣自主学习 第一节 激发学生的学习兴趣 第二节 引导学生自主学习 第三节 学会合理安排学习时间 第四节 细分目标,循序渐进 第三章 信心篇:树立信心不怕失败 第一节 培养学生的自信心 第二节 鼓励学生进行发散思维 第三节 多用肯定和表扬的话语 第四节 包容学生的失败 第五节 考试成绩评定方法多样性 第六节 适当实行反面教育 第四章 课堂篇:课堂创新教学相长 第一节 让学习内容丰富多彩 第二节 营造宽松和谐的课堂气氛 第三节 建立创新型课堂 第四节 合理利用自习课 第五章 环境篇:家校结合多法并行 第一节 激发学生的危机意识、竞争意识 第二节 注重教室环境的营造与维护 第三节 教师以身作则 第四节 与家长做好交流 第六章 发展篇:身心健康均衡发展 第一节 注意劳逸结合 第二节 适当进行体育锻炼 第三节 寓教于乐 第四节 适时进行心理疏导 第五节 帮孩子树立终身学习意识 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 教师如何帮助孩子爱上学习/校园辅导员工作丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 本书编写组 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| 商品编码(ISBN) | 9787510033483 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 180 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2011-04-01 |
| 首版时间 | 2011-04-01 |
| 印刷时间 | 2011-04-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.252 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G442 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 11.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 15 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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