本书是关于研究对外汉语教学语法的专著，书中包括了：华语语法教学的回顾与前瞻、对外汉语教学语法之界定、教学语法的必要性与规则的关系、对外汉语教学语法点难易度的评定、对比分析与教学语法等内容。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

上篇：讲义篇

 第1章 华语语法教学的回顾与前瞻

 第2章 对外汉语教学语法之界定

 第3章 从语法教学迈向教学语法

 第4章 教学语法的必要性与规则的关系

 第5章 语法规则

 第6章 教学语法基础属性

 第7章 教学语法的评量

 第8章 简易性的准则

 第9章 对外汉语教学语法点难易度的评定

 第10章 对比分析与教学语法

 第11章 语法点的排序

 第12章 对外汉语教学语法点的描述原则

 第13章 汉语词类的教学语法

下篇：理论篇

 1 Towards a Pedagogical Grammar of Chinese

 2 Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar

 3 The Acquisition of“了·Le”in L2 Chinese ，

 4 Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language

 5 Defining and Sequencing Syntactic Structures in 1．2 Chinese

 6 Instructional Materials

 6-1 L2 Chinese as an Autonomous Discil~lline

 6-2 作为独立学科的汉语作为第二语言教学(译文)

 7 Guidelines for Grammatical Descriptions in 1_2 Chinese

 8 对外汉语教学语法点难易度的评定

 9 论对外汉语教学语法结构排序

 10 对比分析与语法教学

参考文献

中英文主题词索引