本书上篇《明德修身——人生感悟随想》与下篇《求学问是——感知读书创新》分别是笔者在2007年写的小册子《与大学生漫谈人生哲学》及《与大学生漫谈读书求学》的基础上经过反复修改后形成的。

本书中，作者强烈呼唤智慧教育，建议在学习过程中给予学生积极参与和自由表达的机会，要开发学生的好奇心和探究欲，让学生展开想象的翅膀，拓宽心灵空间，使他们有足够的自信心。而帮助学生发展思维，培育智慧是本书的另一重要内涵和特色。

总序

致谢

上篇 明德修身——人生感悟随想

 上篇序

 上篇引子 大罗山脚的心语——学会做人

 第1章 经营人生

1.1 解读人生

1.2 认识自己

1.3 立足自信

1.4 追求理想

1.5 养好习惯

1.6 勤奋实干

1.7 热忱投入

1.8 培育责任

1.9 把握机遇

1.10 展现自我

 第2章 呵护人生

2.1 学会珍惜

2.2 学会感恩

2.3 学会尊重

2.4 学会宽容

2.5 学会合作

2.6 学会谦虚

2.7 学会交友

2.8 学会选择

2.9 学会自主

2.10 学会自制

 第3章 超越人生

3.1 守护道德

3.2 诚信立身

3.3 爱心养身

3.4 善良修身

3.5 信仰正身

3.6 乐观健身

3.7 理解快乐

3.8 诠释幸福

3.9 淡泊名利

3.10 超越自我

下篇 求学问是——感知读书创新

 下篇序

 下篇引子 瓯江之畔的遐想——学会学习

 第4章 漫谈读书

4.1 读书意义

4.2 读书目的

4.3 读书入门

4.4 读书方式

4.5 读书选择

 第5章 相识学习

5.1 学习概述

5.2 学习集萃

5.3 学习途径

5.4 .学会思考

5.5 曾长能力

 第6章 感知创造

6.1 创造遐想

6.2 发展思维

6.3 追寻灵感

6.4 培育智慧

6.5 问题解决

参考文献