本书作为教材,不仅为人文教育专业所用,对于中文、外文、新闻传播、历史等专业的学生,都可以通过本课程的学习了解全球时代文化转向的趋势,明确文化同质化和异质化是全球时代的基本矛盾,理解杂语化韵和异趣沟通构成的现代审美文化精神,并以此为基础明确当前中国比较文学的问题意识,有目的地进行比较文学研究。对于法律学、经济学、社会学、会计学等专业的学生,也可以通过本课程的学习增强学科“文化意识”、“比较意识”和“批评意识”,更新思维方式,拓宽观察视野,丰富专业知识的内涵,从而使人文素养得到更大的提高。
| 图书 | 跨文化视野中的比较文学/科学人文艺术教育系列丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 本书作为教材,不仅为人文教育专业所用,对于中文、外文、新闻传播、历史等专业的学生,都可以通过本课程的学习了解全球时代文化转向的趋势,明确文化同质化和异质化是全球时代的基本矛盾,理解杂语化韵和异趣沟通构成的现代审美文化精神,并以此为基础明确当前中国比较文学的问题意识,有目的地进行比较文学研究。对于法律学、经济学、社会学、会计学等专业的学生,也可以通过本课程的学习增强学科“文化意识”、“比较意识”和“批评意识”,更新思维方式,拓宽观察视野,丰富专业知识的内涵,从而使人文素养得到更大的提高。 目录 总序 序 第一章 比较文学在危机中诞生 一 比较文学的发端 二 比较文学的危机 第二章 比较文学发展的三个阶段 一 法国学派 二 美国学派 三 中国学派 第三章 影响研究 一 影响的概念 二 影响即误读 三 影响的方式 四 影响研究的主要范畴 第四章 平行研究 一 平行研究的内涵 二 平行研究的基本方法 三 平行研究的基本要求 四 平行研究的主要范畴 第五章 媒介和译介 一 媒介与文学传递 二 文学译介与比较文学 三 文学翻译在中国 四 文学翻译在西方 第六章 翻译研究 一 语言学派 二 文化学派 三 解构主义翻译 四 后殖民主义翻译 五 女性主义翻译 第七章 跨文化形象学研究 一 形象学的发生与发展 二 形象学研究的理论范畴 三 形象学研究的主要范围 四 西方文学中的中国形象 第八章 跨文化文类学研究 一 文类学研究的历史 二 文类学的研究范围 三 缺类研究 第九章 中西叙事文类的比较 一 中西叙事文类渊源 二 中西叙事文类形态 参考文献 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 跨文化视野中的比较文学/科学人文艺术教育系列丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 杜进 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 安徽人民出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787212036317 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 190 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 224 |
| 出版时间 | 2009-09-01 |
| 首版时间 | 2009-09-01 |
| 印刷时间 | 2009-09-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-文学-文学理论 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.266 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | I0-03 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 12.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 安徽 |
| 长 | 230 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 7 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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