第三代作文更注意与时代文化信息的连接互通,关注新的理想追求、新的价值观念、新的人文准则,以及由此引发的写作观念、写作手段、教学观念、教学方法、评价标准等一系列作文教与学元素。20世纪90年代,山西教育出版社独力掀起了第二代作文的革命浪潮。现在,我们经过长久酝酿重磅推出的第三代作文,将以“全新换代,王者归来”的气势,给已经陷入困境的作文图书出版注入崭新的活力!
| 图书 | 中学生论辩作文/第3代作文 |
| 内容 | 编辑推荐 第三代作文更注意与时代文化信息的连接互通,关注新的理想追求、新的价值观念、新的人文准则,以及由此引发的写作观念、写作手段、教学观念、教学方法、评价标准等一系列作文教与学元素。20世纪90年代,山西教育出版社独力掀起了第二代作文的革命浪潮。现在,我们经过长久酝酿重磅推出的第三代作文,将以“全新换代,王者归来”的气势,给已经陷入困境的作文图书出版注入崭新的活力! 目录 第一章 争论中体味人生百态 第二章 辩驳中反观社会万象 第三章 思辨中明晰文化视野 第四章 交锋中洞察道德力量 试读章节 第一章 争论中体味人生百态 主题词汇 1 成长 【主题解析】 对于中学生来说,“成长”是一个与大家息息相关的话题,而与之相联系又富有争议性的辩题更是时下的热点。从成长道路的选择,到人生理想的树立,再到品德的养成和意志的磨炼,这其中每一个阶段都有值得我们去辨别和论证的元素。所以,在以下双方辩友的针锋相对、唇枪舌剑之中,请你保持敏捷而跃动的思维,以便从中汲取宝贵的经验,在以后成长的道路上审慎而行。 【辩题榜】1.追求“许三多式”的成长道路vs追求“成才式”的成长道路;2.成长不应有压力VS成长也应有压力。 辩题1:追求“许三多式”的成长道路VS追求“成才式”的成长道路 【参战选于】 山西省太原市第二十六中学八年级(1)班 【班级简介】 51个兄弟姐妹组成了八年级(1)班这个温馨、快乐的大家庭。在这个大家庭中,同学们互帮互助,心往一处想,劲儿往一处使,紧密地团结在一起,共同迎接各种各样的挑战。班里有各方面的人才,他们在各类竞赛中全力以赴,大显身手,为班级争夺荣誉,让八年级(1)班成了全校师生瞩目的明星班级!相信在他们的共同努力下,八年级(1)班的明天会更好! …… |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 中学生论辩作文/第3代作文 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 丰虹//李国峰 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 山西教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787544043014 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 307 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 398 |
| 出版时间 | 2010-06-01 |
| 首版时间 | 2010-06-01 |
| 印刷时间 | 2010-06-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 少年(9-14岁) |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-初中语文 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.414 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H194.5 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 20 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 山西 |
| 长 | 239 |
| 宽 | 168 |
| 高 | 14 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 10000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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