《教育研究方法导论》是一本对学生理解基本原理和各种研究类型都非常有用的指导手册。包括实验研究、准实验研究、调查研究、相关研究、行动研究、人种学研究、单一被试设计等,本教材基本上涵盖了定量和定性研究的所有方法。
图书 | 教育研究方法导论(附光盘第9版) |
内容 | 编辑推荐 《教育研究方法导论》是一本对学生理解基本原理和各种研究类型都非常有用的指导手册。包括实验研究、准实验研究、调查研究、相关研究、行动研究、人种学研究、单一被试设计等,本教材基本上涵盖了定量和定性研究的所有方法。 内容推荐 作为本领域的经典著作,《教育研究方法导论》阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、最新文献的引述、恰当研究设计的选择,以及研究报告的撰写和评价。其中,对定量和定性研究设计作了详细讲解;对测量,抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。 本版的新特点 ◆根据教材使用者和参与修订人员的意见将17章内容重构为了三大模块。 ◆根据当代学生的兴趣点增加了一些新的例子:如阅读技能差与自杀倾向之间关系的研究。 ◆在每一章之后增加了新的练习题。 ◆统计方法部分的旧数据库替换为了新的数据库。 目录 第一部分 研究过程 第1章 教育研究的性质和特征 第2章 研究问题的确定 第3章 查阅文献 第4章 交流研究成果 第5章 评价研究报告 第二部分 研究设计 第6章 定量研究的研究设计 第7章 实验研究 第8章 准实验研究 第9章 非实验性定量研究 第10章 定性研究的研究设计 第11章 历史研究 第12章 人种学研究 第13章 混合法、建模法和德尔菲法 第三部分 研究工具 第14章 抽样设计 第15章 测量与数据收集 第16章 数据分析:描述统计 第17章 数据分析:推断统计 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 教育研究方法导论(附光盘第9版) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)威廉·维尔斯马//斯蒂芬·G.于尔斯 |
译者 | 袁振国 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504145901 |
开本 | 16开 |
页数 | 536 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 656 |
出版时间 | 2010-06-01 |
首版时间 | 2010-06-01 |
印刷时间 | 2010-06-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.838 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G40-034 |
丛书名 | |
印张 | 35 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 239 |
宽 | 170 |
高 | 25 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字01-2008-3192号 |
版权提供者 | 培生教育出版集团 |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
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内容简介 | |
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文摘 | |
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