本书是我国第一部高等学校儿童心理学教科书，主要供高等学校心理系、教育系学生学习儿童心理学课程时使用。本书初版以来，受到国内外学者的高度评价，荣获首届全国普通高等学校优秀教材一等奖等。

本书首先阐述儿童心理学的对象、任务、方法、发展历史和儿童心理发展的基本规律，然后分别阐述儿童在乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期的心理发展特点。

本书是新中国第一部高等院校儿童心理学课程的教材，由朱智贤著；第五版由林崇德主持修订。其主要任务是使学生掌握儿童心理发展的基本规律和年龄特征，深刻理解儿童心理发展过程中先天与后天的关系、内因与外因的关系、教育与发展的关系、年龄特征与个体差异的关系，并将儿童心理学的理论知识应用到实践中。

在结构上，本书首先阐述儿童心理学的对象、任务、方法、发展历史和儿童心理发展的基本规律，然后分别阐述儿童在乳儿期、婴儿期、学前期、学龄初期、少年期、青年初期的心理发展特点。

在内容上，本书始终贯彻辩证唯物主义观点，兼顾儿童心理学的经典研究成果和新近研究成果，尤其反映了我国心理学工作者在儿童心理学领域的研究成果。

本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者、教育工作者以及广大家长学习、参考。

第一章 儿童心理学的对象、任务和方法

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 儿童心理学的对象

 第二节 儿童心理学的任务

 第三节 儿童心理学的方法

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第二章 儿童心理学发展简史

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 近代儿童心理学的产生

 第二节 西方儿童心理学的分化和发展

 第三节 西方儿童心理学的新进展

 第四节 苏联儿童心理学的发展

 第五节 我国儿童心理学发展概况

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第三章 儿童心理发展的基本规律

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用

 第二节 儿童心理发展的动力

 第三节 教育和发展的辩证关系

 第四节 儿童心理发展的年龄阶段性

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第四章 乳儿期儿童心理的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 儿童出生前的发展

 第二节 新生儿及其心理的发生

 第三节 乳儿神经系统的发展

 第四节 乳儿动作的发展

 第五节 乳儿言语的发生

 第六节 乳儿心理过程的发展

 第七节 乳儿的气质差异及社会性的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第五章 婴儿期儿童心理的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 婴儿的一般特征

 第二节 婴儿神经系统的发展

 第三节 婴儿动作和活动的发展

 第四节 婴儿言语的发展

 第五节 婴儿心理过程的发展

 第六节 婴儿个性特征的萌芽表现

 第七节 婴儿社会性的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第六章 学前期儿童心理的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 学前儿童的一般特征

 第二节 学前儿童神经系统的发展

 第三节 学前儿童动作的发展

 第四节 学前儿童的游戏

 第五节 学前儿童的学习和劳动

 第六节 学前儿童言语的发展

 第七节 学前儿童心理过程的发展（上）

 第八节 学前儿童心理过程的发展（下）

 第九节 学前儿童个性和社会性的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第七章 学龄初期儿童心理的发展（上）

 ——学龄初期儿童心理发展概述

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 学龄初期儿童的一般特征

 第二节 学龄初期儿童神经系统的发展

 第三节 学龄初期儿童的学习

 第_四节 学龄初期儿童的劳动和游戏

 第五节 学龄初期儿童言语的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第八章 学龄初期儿童心理的发展（中）

 ——学龄初期儿童心理过程的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 学龄初期儿童感觉的发展

 第二节 学龄初期儿童知觉的发展

 第三节 学龄初期儿童注意的发展

 第四节 学龄初期儿童记忆的发展

 第五节 学龄初期儿童思维的发展

 第六节 学龄初期儿童想象的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第九章 学龄初期儿童心理的发展（下）

 ——学龄初期儿童个性和社会性的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 学龄初期儿童社会性的发展

 第二节 学龄初期儿童自我意识的发展

 第三节 学龄初期儿童道德意识和道德行为的发展

 第四节 学龄初期儿童自觉纪律的形成和发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第十章 少年期学生心理的发展

 [内容提要]

 [学习目标]

 [关键词]

 第一节 少年期学生的一般特征

 第二节 少年期学生学习活动和认识过程的发展

 第三节 少年期学生个性和社会性的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

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第十一章 青年初期学生心理的发展

 [内容提要]

 [学习自标]

 [关键词]

 第一节 青年初期学生的一般特征

 第二节 青年初期学生学习活动和认识过程的发展

 第三节 青年初期学生个性和社会性的发展

 [要点小结]

 [思考与练习]

 [拓展性阅读导航]