本书从理论、方法和实践三个方面全面系统地构建和论述了评价学的基本内容。理论篇从科学评价概论、理论基础、理论体系和学科构建等方面论述了评价学的基本理论。方法篇从科学评价方法论、定性评价方法、定量评价方法、综合评价方法和广义科学评价方法等方面阐述了科学评价的基本方法。实践篇从宏观、中观和微观三个层次分析了科学评价理论与方法在国家竞争力评价、企业竞争力评价、大学评价、科研机构评价、期刊评价、科研项目评价、科研人员和成果评价等方面的应用和实践。本书率先在国内外从理论、方法和实践三个方面构建了广义评价学的理论体系，在写作过程中既有理论升华，又有实践运用，理论与实践高度统一；既突出了广度，又体现了深度，恰当地把握了广度和深度的有机结合；既突现了大胆创新，又反映了科学继承，两者相得益彰；既反映了科学评价理论研究的最新进展，又强调了科学评价方法的综合应用，完成了两者的有机融合；既有理论总结，又有实例分析，两者高度互补。

本书从评价理论、评价方法和评价实践三个方面系统研究了科学评价问题，是国内第一部从科学理论的高度和学科建设的角度进行研究和撰著的“评价学”专著。本书试图突破科学评价单位、专业、学科、行业、机构等实践因素的局限，构建一个具有一般指导意义的，较为全面、系统的“评价学”学科体系。这个体系包括评价理论、方法与实践，涉及宏观、中观和微观三个层面的评价问题。

本书可供管理类专业，如信息管理、情报学、科技管理、科技评估、公共管理、管理科学与工程、教育评价与管理等专业的高校师生以及各级管理和决策人员、科技工作者、社科工作者及广大科研人员阅读使用。

前言

第一篇 理论篇

第1章 科学评价概述

 1.1 科学评价活动的兴起与发展

1.1.1 科学评价活动的产生

1.1.2 科学评价活动的发展

1.1.3 科学研究领域的科学评价活动

1.1.4 科学评价活动的发展趋势

 1.2 科学评价的内涵

1.2.1 科学评价的含义

1.2.2 科学评价的原概念

1.2.3 科学评价的相关概念

1.2.4 科学评价活动的性质与特点

 1.3 科学评价活动的意义

1.3.1 科学评价活动的起因

1.3.2 科学评价活动的作用与价值

1.3.3 科学评价活动的主要功能

 1.4 科学评价活动的原则与类型

1.4.1 科学评价活动的基本原则

1.4.2 科学评价活动的主要类型

 1.5 科学评价系统

1.5.1 科学评价系统的要素与内容

1.5.2 科学评价系统与对象系统的关系

 参考文献

第2章 评价学的理论基础

 2.1 价值理论

2.1.1 哲学价值理论

2.1.2 经济学价值理论

2.1.3 价值理论与科学评价

 2.2 认识理论

2.2.1 价值认识与事实认识的区别

2.2.2 价值认识与事实认识的联系

2.2.3 认识理论与科学评价

 2.3 计量学理论

2.3.1 文献计量学理论

2.3.2 科学计量学理论

2.3.3 知识计量学理论

2.3.4 经济计量学理论

2.3.5 计量学理论与科学评价

 2.4 比较与分类理论

2.4.1 比较理论

2.4.2 分类理论

2.4.3 比较、分类与科学评价

 2.5 信息管理科学理论

 ……

第3章 评价学的学科构建

第4章 评价学的理论体系

第二篇 方法篇

第5章 评价学方法论

第6章 广义的评价方法

第7章 评价学的定性方法

第8章 评价学的定量方法

第9章 评价学的综合方法

第三篇 实践篇

第10章 国家竞争力评价

第11章 大学评价

第12章 科研机构评价

第13章 企业竞争力评价

第14章 学术期刊评价

第15章 人文社会科学研究成果评价

参考文献