“绿色中国”丛书寄寓着编者对中国社会发展的一种期望，对中国的童年生态的一种理想。

这本《白星星》(作者阎耀明)是该系列中的一册，讲述了这么个故事：小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给丽丽……

《白星星》内容介绍：小男孩卡卡生前被各种作业和学习班霸占着，他拼命地提高学习成绩，只是希望爸爸能够为他举办生日聚会，并允许他把一块工艺品“诗意草坪”送给丽丽。不料，疲惫不堪的卡卡在聚会中不慎被火烧死。死后的卡卡遇见了神秘小女孩，并且得到了可以帮助人们消除各种烦恼的白星星。死后的卡卡也借助白星星的魔力，终于说出对爸爸占用绿色草坪这种行为的怨恨。

《白星星》的作者是阎耀明。

第1章 怪事一书包

第2章 诗意草坪

第3章 神秘的小女孩

第4章 特别礼物

第5章 行走

第6章 不公平的交易

第7章 神秘小女孩的心事

第8章 爸爸的秘密

第9章 疑问像电视频道那么多

第10章 跳舞的报纸

第11章 也许不是意外

第12章 白星星

卡卡走在大街上。

在大街上走着的卡卡和平时去上学一样，走路的时候很不老实，扭着肩膀，一下一下地颠后背上的书包。

书包很大，也很沉重，卡卡觉得自己被书包颠得身体也忍不住左右摇晃起来。卡卡惊奇地发现这样的摇晃很有意思，身体有一种飘飘然的感觉。卡卡便很习惯这样走路。

然而，卡卡今天的行走却与以往有了不同。

有哪些不同呢？卡卡站在路边想。想了一阵，卡卡就抬手拍了拍脑门。他首先想到的是，今天自己背着书包走在大街上不是去上学，而是去找爸爸。接着，卡卡就发现了另一个不同。他发现周围的一切都是怪：怪的，好像整个世界变成了另一种模样。

奇怪的事情在卡卡站着的时候就发生了。一辆白色桑塔纳轿车目空一切地开到了路边，速度还蛮快的，直直地冲着卡卡撞过来。卡卡大吃一惊，本能告诉他自己正处在危险之中。

卡卡惊愕地冲司机喊道：“喂，你要干什么？”卡卡觉得自己呼喊的声音很大，还带着对司机的不满。

可是，司机似乎并没有看到卡卡的存在，轿车依旧在向前冲。

这时卡卡看清了那个莽撞的司机，她居然是一位鬈发的阿姨！

鬈发阿姨一只手扶着方向盘，另一只手拿着冰淇淋往嘴里送。

“嘿……”卡卡还在喊，可是已经来不及了，因为车子离卡卡只有不到两米远了。

惊慌失措的卡卡连忙跳了一下，身子就轻轻地飘开了。

轿车开过去了，擦着卡卡的身子开过去了。假如轿车偏一点点，哪怕偏半个格尺那么宽，就撞到卡卡啦！

太险了，卡卡长长地出了一口气。

轿车停下来了，停在了用白线画出的停车位上。再看那位开车的阿姨，她的脸上居然是笑眯眯的，正用舌头舔嘴角上沾着的冰淇淋，舔得特别认真。

卡卡惊魂未定，向前走了几步，在一棵芙蓉树下站了一会儿，用手摸了摸自己的胸口。他还心有余悸地又看了看那位依然在舔冰淇淋的鬈发阿姨。

这时，卡卡看到从马路对面走过来一个女生，也背着大大的书包。

那位女生走得很规矩，不像卡卡那样扭肩膀颠书包的。她正沿着斑马线穿过马路，向卡卡走来。

卡卡一下子就笑了。他认出那个文静的女生正是他的同桌丽丽。

卡卡已经好几天没有见到丽丽了，就笑嘻嘻地迎上去，一边扬手一边喊：“丽丽！”

喊完了，卡卡突然感到自己想丽丽了。几天没见，面对越走越近的丽丽，卡卡发现自己真的很想她。

丽丽是个文静的女生，和卡卡坐同桌两年多了，他们相处得一直很好，从来没有闹过矛盾，连小摩擦都没有过。

看到丽丽，卡卡觉得自己真高兴，笑得也特别开心。

可是，丽丽居然没听见卡卡的喊声，她抿着嘴，沉着脸，挺胸抬头，目不斜视，大大方方地从卡卡面前走了过去。她晃了晃头，头上的两束头发便很生动地摇了摇，像两个小小的手掌，无声地摆动着。她径直向不远处的公共汽车站走去。

丽丽居然没有理会卡卡！

难道丽丽没有看到我吗？

难道丽丽是心情不好，没有心思和我说话吗？

难道在丽丽眼里，我成了一个和她毫不相干的陌生人吗？  卡卡在心里默默地问自己，但是他没法回答自己。他惊奇地张着嘴巴，望着离他而去的丽丽。

丽丽已经走到车站了。卡卡不死心，冲着丽丽的背影大叫：“丽丽，丽丽，我是卡卡！”

丽丽回了一下头，却不是在看他。眨眼的工夫，丽丽就跳上了停在路边的公共汽车。

卡卡有些发蒙，莫名其妙地站着，心想：“丽丽今天是怎么了？真奇怪！”

汽车很快开远了。卡卡在芙蓉树下站了好一阵，才没精打采地转过身，继续沿着人行道向前走。

路边，有一个中年男子在卖充气塑料玩具。他用打气筒把那些玩具都充上气，系在不大的车子上，嘴里不停地叫卖着。

卡卡看着那些充气塑料玩具，觉得有点别扭。可是，他看了又看，也没有发觉到底哪里别扭。

一位大眼睛阿姨和她的女儿分散了卡卡的注意力，他不再琢磨为什么别扭，而是看着她们母女俩。

她们正在买玩具。卡卡发现小女孩只有四五岁，连做一年级“小豆包”的资格都没有，她跳着、叫着要买锤子。

小女孩居然喜欢锤子，有意思。

卡卡就停下来在旁边看。

可是，卡卡很快就惊叫起来。

原来小女孩双手拿着充足了气的塑料锤子，不由分说地在卡卡的身上砸了起来，砸得“砰砰”响。

“喂！喂！干什么？有没有礼貌？”卡卡一边躲闪着小女孩的锤子，一边大叫。

小女孩似乎根本没有听到卡卡的抗议，继续砸。P1-5

提笔为“绿色中国”丛书作序时，我的眼前浮现出毕加索的名画《格尔尼卡》。

在西班牙内战期间，应国民军政府总统佛朗哥的请求，希特勒于1937年4月26日，派飞机对西班牙的不设防小城市格尔尼卡进行了无差别的猛烈轰炸，造成平民的严重伤亡。身在巴黎的毕加索听到这一噩耗，愤然创作了巨幅壁画《格尔尼卡》，控诉法西斯的暴行。

在《格尔尼卡》中，毕加索并没有直接表现遭轰炸的格尔尼卡的凄惨情景，而是通过伸张手臂的妇人、受重伤的马、士兵雕像等耐人寻味的符号式表现，传达自己对战争的控诉。人们对《格尔尼卡》的内涵有很多不同的解释，而我最为关注的是它不使用任何彩色的黑白画面。毕加索在创作中有意识地拒绝了彩色。据说，毕加索在创作之初，曾经采用将着色的壁纸贴入画布这一实验性手法，但是，最后又把那些壁纸撕了下来。毕加索的一位雕刻家朋友问他：“你为什么没有使用彩色？”毕加索回答：“因为彩色会意味着某种拯救。”可见，毕加索是在以无色彩的绘画表达自己的愤怒和绝望。

西班牙内战被视为第二次世界大战的前奏，在这个意义上，黑白画面的《格尔尼卡》也预言了人类社会陷入黑暗的那场噩梦。

毕加索创作《格尔尼卡》的过程已经明示出，在艺术创作中，色彩是情感、愿望乃至理念的一种表达。文学创作也是如此。梅特林克的《青鸟》，如儿童文学作家陈伯吹所说，其青色是希望的颜色。李商隐的“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句诗，其“青鸟”在我的眼里，也是希望之所在。

而我们赋予“绿色中国”这套原创儿童文学丛书的颜色是“绿色”。在我们的眼里，绿色是希望的颜色、生命的颜色、成长的颜色。我们对“绿色”的追求和呼唤具有特殊的现实指向——在我们的生活中，自然生态和心灵生态都因为物欲横流而惨遭破坏，绿意正在逐渐消失。

倡导绿色之思，对于儿童文学创作是一个切近的话题。我所理解的“绿色”包括了生态性。我认为，文学的生态主题包含三个层面：自然环境的生态性(包括自然生态对人类生活的影响)，人类社会生活的生态性(比如，游戏生活、身心“闲逛”的时间都是童年生活的生态性的表征，如果这些生活和时间被剥夺，童年的生态性就会遭受破坏)，自然环境的生态性与人类社会生活的生态性之间的关系。在邀约作家们加人“绿色中国”丛书的创作时，我只是就此与他们做过一些沟通，在创作中如何表现，则全凭作家的个性理解和自由表达。因为文学创作是个体的思想与艺术形式相结合的劳作，不是“八股”式作文。如果说有相对硬性的要求，那就是本丛书收人的应该是幻想文学，在文体上，采用幻想小说或童话的创作手法。

应该说，选择幻想文学，也与我们对儿童成长的生态性思考有关。今天的孩子，被围困在充满功利主义的应试教育的栅栏里，面对的是潮水般涌来的书本里的那些灌输性“知识”，其结果将导致内心的想象世界越来越逼仄。儿童文学作家凯斯特纳说过：“儿童的理性可以在学校发展，儿童的身体也可以通过体育来锻炼，但是，可悲的是，儿童的心灵所拥有的第三种力量却被世间所无视，正受到严重损害。由于这一原因，人类社会长期以来存在着可怕的缺陷。由于不用而枯萎了的这第三种力量就是幻想力。大人们在另外的领域发挥着理智的作用，可是，却因为幻想力的枯竭，使社会以及个人的生活失去了根基，而且还全然没有察觉。”激发、解放儿童的幻想力，是儿童教育的一个根本。我以为，其实现途径有两种：一是还给儿童以大自然和游戏中的身体生活，一是给儿童以张扬想象力、幻想力的幻想文学。我相信，对受着“知识灌输”压迫的儿童来说，幻想文学可以给他们以挣脱的力量。

总之，“绿色中国”丛书寄寓着我们对中国社会发展的一种期望，对中国的童年生态的一种理想。

当这篇简短的序言结束的时候，愿我们追求“绿色”生命状态的思绪还在无边地蔓延开去……

朱自强