本书共分四个部分:一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对在具体的科学研究过程中,从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等作了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参考文献”,综述中的“综”和“述”的要求,以及“编、编著及著”的区别都一一作了介绍。四、学术不端行为的界定。对抄袭、剽窃、伪造、篡改、一稿多投、重复发表等不端行为做出了明确的界定。
| 图书 | 高等学校科学技术学术规范指南 |
| 内容 | 编辑推荐 本书共分四个部分:一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对在具体的科学研究过程中,从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等作了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参考文献”,综述中的“综”和“述”的要求,以及“编、编著及著”的区别都一一作了介绍。四、学术不端行为的界定。对抄袭、剽窃、伪造、篡改、一稿多投、重复发表等不端行为做出了明确的界定。 目录 一 基本概念 (一)学术共同体 (二)学术规范 (三)学风 (四)学术成果 (五)学术评价 (六)学术不端 二 科技工作者应遵守的学术规范 (一)基本准则 (二)查新和项目申请规范 (三)项目实施规范 (四)引文和注释规范 (五)参考文献规范 (六)学术成果的发表与后续工作规范 (七)学术评价规范 (八)学术批评规范 (九)人及实验动物研究对象规范 三 学术规范中的相关规定 (一)引用 (二)注释 (三)参考文献 (四)综述 (五)编、编著和著 四 学术不端行为的界定 (一)抄袭和剽窃 (二)伪造和篡改 (三)一稿多投和重复发表 附录一 教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知 附录二 教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见 相关文件 参考文献 编后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 高等学校科学技术学术规范指南 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 教育部科学技术委员会学风建设委员会 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国人民大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787300122151 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 69 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 47 |
| 出版时间 | 2010-06-01 |
| 首版时间 | 2010-06-01 |
| 印刷时间 | 2010-06-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.112 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G644-65 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 2.625 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 209 |
| 宽 | 148 |
| 高 | 4 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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