彭俊编著的《中国公立高校校生纠纷研究》是研究高校与学生之间纠纷解决的著作。要想更好的解决校生纠纷，就要对校生纠纷有全面的认识，而分类是厘清千头万绪的校生纠纷的好方法。由于我国现行法律民事诉讼和行政诉讼的分野，为了选择适合的纠纷解决方式，有必要从法律关系的角度对校生纠纷进行分类。分析、归纳纷繁复杂的校生纠纷法律关系，主要有宪法法律关系、行政法律关系、民事法律关系方面的校生纠纷。在此基础上作者提出了，以诉讼为中心，包括和解、校内申诉、行政复议、教育仲裁、行政复议在内的解决纠纷的方式。

自序

第一章 导论

 一、选题缘起与研究意义

 二、研究现状与文献综述

 三、研究方案与研究方法

第二章 公立高校校生纠纷基础理论探讨

 一、探讨的前提：基本概念的界定

 二、公立高校校生纠纷的特征与价值评判

第三章 公立高校校生纠纷的分类

 一、公立高校校生纠纷分类概述

 二、公立高校校生纠纷分类遵循的原则

 三、公立高校校生纠纷的具体分类

第四章 公立高校校生纠纷原因探讨

 一、引发公立高校校生纠纷的社会背景

 二、公立高校校生纠纷产生的学校因素：以内部规章制度为重点的考察

 三、公立高校校生纠纷产生的个人根源

第五章 公立高校校生纠纷的诉讼解决

 一、公立高校校生纠纷解决机制与纠纷解决的标准

 二、公立高校校生纠纷诉讼解决的中心地位

第六章 公立高校校生纠纷的替代性解决机制

 一、替代性纠纷解决机制（Altemative Dispute Resolution）：公立高校校生纠纷的非诉讼解决

 二、和解在公立高校校生纠纷中的运用

 三、公立高校校生纠纷与申诉制度

 四、公立高校校生纠纷与行政复议制度

 五、公立高校校生纠纷与教育仲裁制度

余论 今天的民主学校是明日民主社会的雏形

附录

参考文献

后记