《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》提倡通过“活动探究”学习科学知识，在“做中学”中突出实践能力的培养，涉猎物理、化学、生物、地理、环境、自然、气象、空间等多学科知识。全书采用单元主题教学，与我国现行中学课程标准所倡导的知识、方法、理念和内容相匹配。

“科学探索”系列强调科学概念的深度理解和实际认知活动训练。本册为《科学探索8B》，包括：机械效能与工作效率、水系统两个单元。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》是国外最具权威、经典、主流的科学教育教材和研究性学习读本，是我国现行国家新课程标；隹的知识与技能、过程与，方法、情感态度与价值观的必要延伸与拓展。丛书以国际化的视野，结合中国基础教育的实际进行有机整合，按国外的7-12年级分“科学探索” “科学探究” “科学视野” “科学方法”四个系列。

科学探索8 通过活动探究、主题探究、案例研究、任务设计、概念图等多重呈现方式，从细胞、组织、器官和系统，流体的性质，机械模型和效能，水资源系统，光学原理，科学探索技能等视角，阐述了相关的科学知识及其应用，强调科学概念的深度理解、应用和实际认知活动训练。

《圣智(原汤姆森学习)科学教育教材》既注重物理、化学、生命、地理、环境、自然、空间、地球、气象、社会等多学科知识的融合教育，也强调科学、技术、社会、生活及环境教育的整合：不仅学科知识内容丰富，呈现形式新颖活泼，而且探究活动设计特色鲜明，注重科学素养、人文素养的提高；不仅授人以“鱼”，而且授人以“渔”，对学习方法、思想和实践创新能力的提高具有潜移默化的作用。可供广大中学生作为拓展视野的主流课外阅读图书，一线教师作为探讨新课标、新理念、新学法、新教学、新活动的资源宝库，教育从业者和研究者作为探讨国外学科教育实践的必备参考书。

第3单元 机械效能与工作效率

 第3单元概述

 准备开始 各种机器的使用

 3.1 各种机器的设计

 3.2 杠杆的工作原理

 3.3 探究方案设计提升重物

 3.4 利用机器模仿人体运动

 3.5 滑轮、轮轴以及齿轮的工作原理

 3.6 案例研究巨型机器中的机械装置

 3.7 实际运动效率

 3.8 摩擦对机械效能的影响

 3.9 探究方案设计搬动一个沙发

 3.10 职业档案作用力与耐受性的测定

 3.11 活动探究测试鞋子性能

 3.12 作用力、作用面积和压强

 3.13 气体与液体中的压强及其传递

 3.14 活动探究液体和气体的受力分析

 3.15 液体中的压强分析

 3.16 探究方案设计一个利用液压系统的机械装置设计

 3.17 案例研究创建适于学习的教室环境

 3.18 针对特殊需要人群的产品设计

 3.19 案例研究山地自行车和公路自行车

 3.20 产品的使用寿命

 3.21 主题探究一个没有汽车的世界?

 任务设计 设计并制造一个机器模型或装置

 第3单元总结

 第3单元复习

第4单元 水系统

 第4单元概述

 准备开始 水是怎样塑造我们这个世界的?

 4.1 我们世界中的水

 4.2 活动探究比较咸水和淡水

 4.3 水循环

 4.4 案例研究水能及其利用

 4.5 地下水位

 4.6 水系统的人类篇

 4.7 水的净化和处理

 4.8 职业档案洪水：难控制的水

 4.9 海洋和陆地的地质特点

 4.10 冰河：结冰的河

 4.11 活动探究水面的上升和下降

 4.12 水流

 4.13 案例研究水、天气和气候

 4.14 波浪

 4.15 活动探究调查研究潮汐

 4.16 探测水深

 4.17 石油：来自海底的财富

 4.18 生物的多样性

 4.19 活动探究生物生产力

 4.20 活动探究咸水虾实验

 4.21 主题探究人类、资源和水系统

 任务设计 设计并制造一个能提供安全的生活用水的设备

 第4单元总结

 第4单元复习