本书为你介绍陪伴我们一生的中外文学经典，书中有最适合大众阅读的专家点评，最启发读者思考的课外话题，浓缩原著精华轻松高效阅读，助你用最少的时间全面把握中外文学名著！

《中国文学名著速览》(第四卷)介绍的是中国现当代文学中的名篇佳作，从胡适的《尝试集》始，精选了大众不可不知的54个篇目，基本呈现了现当代文学的风貌，是大众了解现当代文学的好读本。

本书在体例编排上充分考虑到读者的阅读接受心理，以“速览”和“导读”为纲，分作者扫描、内容概述、鉴赏导读、精彩片段、名句摘抄和阅读思考六个部分进行介绍。在阅读作品之前，了解作者的人生经历、作品的写作背景及相关的奇闻轶事，可以帮助读者理解作品的主题内容。通过阅读“内容概述”部分，读者可以快速了解作品的内容主旨，辅以“精彩片段”及“名句摘抄”，读者可以领略作品的语言风格及精彩语句。鉴赏导读部分则从作品的主题思想和艺术特色方面进行赏析，分析该作品最有价值及最具有争议性的闪光点。“阅读思考”部分，则可以引起思考，使读者对作品有更深刻的理解，同时这部分对准备相关的文学考试也有一定的借鉴作用。

《尝试集》

《阿Q正传》

《沉沦》

《女神》

《春水》

《志摩的诗》

《背影》

《雨天的书》

《野草》

《死水》

《啼笑因缘》

《春醪集》

《家》

《缘缘堂随笔》

《西林独幕剧》

《子夜》

《望舒草》

《杂拌儿》

《生死场》

《边城》

《雷雨》

《死水微澜》

《骆驼祥子》

《画梦录》

《生活的艺术》

《上海屋檐下》

《屈原》

《小二黑结婚》

《传奇》

《王贵与李香香》

《白毛女》

《围城》

《太阳照在桑干河上》

《暴风骤雨》

《茶馆》

《红旗谱》

《青春之歌》

《关汉卿》

《创业史》

《郭小川诗选》

《艾青诗选》

《贺敬之诗选》

《陈奂生上城》

《绿化树》

《平凡的世界》

《雅舍小品》

《天下第一楼》

《一地鸡毛》

《我与地坛》

《舒婷的诗》

《秋雨散文》

《长恨歌》

《穆旦诗全集》

《生活秀》

在江南水乡的未庄，土谷祠里住着一个人。他没有固定的职业，靠打短工为生，割麦、舂米、撑船，勤快、能做。他的姓名籍贯，不独未庄人不清楚，就连他自己也茫然。只是在他活着的时候，人们叫他阿Quei。为了称呼上的便利，作者简称他为阿Q。有一回，阿Q说他似乎是姓赵，和赵太爷原是本家，不料被赵太爷打了嘴巴，并骂他不配姓赵。

阿Q既自尊又自负。所有未庄的居民全不在他眼里，和别人口角时，间或瞪着眼睛说：“我们先前——比你阔得多啦！你算是什么东西！”就是对有钱有势的赵太爷、钱太爷也不表格外的崇奉，他想，我的儿子会阔得多呢。他鄙薄城里人：用3尺长3寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫长凳，城里人却叫条凳，这是错的，可笑；油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加切细的葱丝，这也是错的，可笑。

在阿Q看来，自己几乎是一个完人，可惜他身体上还有一些弱点。在他头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。为此，他忌讳别人说“癞”，说“光”，说“亮”。当未庄的闲人以此玩笑他时，阿Q没有办法，只得想出另外报复的话来：“你还不配……”说这话时，似乎他觉得自己头上长的是一种高尚而又光荣的癞头疮。阿Q和闲人打架时总是失败，当闲人心满意足得胜走了的时候，阿Q呆站片刻，心里总会涌出这样的念头：我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……于是心满意足得胜似的走了。此后，人们要他说“不是儿子打老子，是人打畜”，他便说：“打虫豸，好不好？我是虫豸。”但不到十秒钟，他便觉得自己又胜利了，因为自己是天下第一个能自轻自贱的人，“状元不也是第一个么？”

阿Q喜欢赌博，但总是输，很少赢。有一回，他真的赢了，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。正当他兴高采烈的时候，不知谁和谁打起架来，随之赌摊不见了，属于自己的那堆洋钱也不见了。这一回他真的感到失败的痛苦。他若有所失地走进土谷祠，擎起右手，狠狠地在自己脸上连打了两个嘴巴，打完之后，便心平气和起来，似乎打人的是自己，被打的是另一个人，不久便心满意足地躺下睡着了。

阿Q承蒙赵太爷打他嘴巴之后出了名，并得意了许多年。可在有一年的一天，他接连受到了两个屈辱：一是被他看不上眼的王胡扭住辫子在墙上碰了响头，接着又被假洋鬼子手中的“哭丧棒”(手杖)打了一顿。静修庵的小尼姑从对面走来，阿Q想，难怪今天这么晦气，老挨打，原来是见了她，于是迎上去，大声吐唾沫，又伸手摸小尼姑新剃的头皮，还拧她的面颊。人们大笑，阿Q更是兴高采烈，似乎对今天的“晦气”都报了仇。这一大胜利，使他飘飘欲飞了。

晚上躺在土谷祠，阿Q心里颇不平静，由小尼姑而想到女人，又想起“不孝有三，无后为大”，觉着应该有个女人了。这天，阿Q在赵太爷家舂米，晚饭后在厨房与吴妈聊天。突然，他跪在吴妈面前哀求：“我和你困觉。”吴妈大叫着跑出去。为此，阿Q遭了赵秀才一顿大竹杠，罚了款，被赶出了赵家的门。从此以后，未庄再也没有人请阿Q干活了。

阿Q找不到活干，留心打听之后，发现是小D抢了他的生意。一气之下，便找小D算账，他们表演了一场精彩的“龙虎斗”。这以后，仍然没有人来叫阿Q做短工。

为了生计，他打定了进城的主意。阿Q再回到未庄已是中秋了。这次他是发了财、穿着新衣服回来，还带回杀革命党的新闻，人们对他有点敬畏。阿Q并不讳饰，傲然说出偷东西的经历，人们才知他只不过是个在洞外接东西的小角色。于是人们对他又“敬而远之”了。

宣统三年九月十四日，平静的未庄掀起了轩然大波：城里的举人老爷连夜开来一只大船，把许多财物送到了赵太爷家里。现在看到城里的举人老爷也这样害怕革命，“革命也好罢，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……便是我，也要投降革命党了。”阿Q禁不住大声嚷道：“造反了！造反了！”未庄人都用惊惧的眼光看着他，就连十分威风的赵太爷也对他恭敬起来，叫他“老Q”。回到土谷祠，阿Q幻想了革命后的幸福生活。第二天，他走出街上看时，发现样样都照旧。阿Q仍然感到肚饿。

未庄的人心日见安宁了。据传来的消息，革命党进城后并不见有什么大变样，知县大老爷还是原官，只是改了名称，带兵的仍是先前的把总，举人老爷也做了什么官。最大的变化是城里的人剪了辫子。消息传到未庄，未庄将辫子盘在头上的人也多起来，阿Q也是其中的一个。阿Q虽然投降了革命，盘了辫子，却依然受到冷落。阿Q认识到第一要紧的是要结识革命党，于是跑去找假洋鬼子，要求参加革命。可是，假洋鬼子却扬起“哭丧棒”将他赶了出来，不准他革命。阿Q的希望破灭了。

过了几天，因为赵太爷家遭了抢，阿Q被作为替罪羊抓进城里关进了大牢。把总大人当革命党不到20天，抢案就有十几件，而且全没破案，他要杀一做百。阿Q第二次过堂，便让他在供词上画押。他不会写字，用画圈代替。阿Q决心把圈画圆，可是笔不听使唤，却画成瓜子模样。阿Q对被抓并不十分懊恼，以为人生天地之间，大约本来有时要抓进放出，唯有圈画不圆是自己的一个污点。但不多时他也就释然了，心想：孙子才画得很圆很圆的圈呢。

处决那天，阿Q被游街示众。他突然明白了这是去杀头，不禁一急，两眼一阵发黑，但有时却也泰然，似乎人生在世，大约本来有时也未免要杀头的。他喊了声“过了20年又是一个”，“好汉”两字尚未出口，人群中便爆出豺狼一般的喝彩声。临死前，阿Q最遗憾的有两件事：一是画押时，圆圈画得不圆；二是游街时，没有唱出几句戏来。P8-9

《中国文学名著速览》(第四卷)介绍的是中国现当代文学中的名篇佳作，从胡适的《尝试集》始，精选了大众不可不知的54个篇目，基本呈现了现当代文学的风貌，是大众了解现当代文学的好读本。

中国现当代文学是指从1917年文学革命至当下这一历史时期的文学。晚清以来的近代文学和思想启蒙运动对中国现当代文学的诞生起到了重要的推动作用。

“五四运动”的发生将文学革命推向了高潮，这标志着传统文学的结束和现代文学的开始。新文学在第一个十年里(1917—1927年)以反封建和追求个性解放为主要特色。很多作品对封建伦理道德进行了批判，表达了追求民主、自由和个性的要求。代表作家作品有鲁迅的小说集《呐喊》、《彷徨》，郭沫若的诗集《女神》等。

在新文学的第二个十年(1927—1937年)里，以“左联”为核心的无产阶级文学思潮成了这一时期文学的主要潮流。茅盾的《子夜》、鲁迅的杂文以及丁玲、田汉、东北作家群的创作，使现实主义的艺术追求走向深入。同时，自由主义文学及其他类型的文学形式也蓬勃发展，如巴金的《家》、沈从文的《边城》、曹禺的《雷雨》等。而以戴望舒为代表的现代派诗歌和以施蛰存、穆时英为代表的新感觉派小说则以鲜明的现代主义色彩显示了现代文学的多样风姿。

新文学的第三个十年(1937—1949年)最主要的特征是文学与战争救亡发生了紧密的联系。各派作家都在民族解放的旗帜下达成了一致。爱国主义成为这一时期文学创作的共同主题。

1949年中华人民共和国成立之后的文学一般被称为“当代文学”。1949年7月，中华全国文学艺术工作者第一次代表大会在北平召开。这次会议之后，表现工农兵生活，讴歌新社会、塑造新英雄人物的作品占据了文坛的主要地位。“文革”时期，文艺园地陷入荒芜。“文革”结束之后，思想逐步解放，文艺界又焕发了生机和活力。文学思潮不断涌现，主题、风格到表现形式趋向多元化。

本书在体例编排上充分考虑到读者的阅读接受心理，以“速览”和“导读”为纲，分作者扫描、内容概述、鉴赏导读、精彩片段、名句摘抄和阅读思考六个部分进行介绍。在阅读作品之前，了解作者的人生经历、作品的写作背景及相关的奇闻轶事，可以帮助读者理解作品的主题内容。通过阅读“内容概述”部分，读者可以快速了解作品的内容主旨，辅以“精彩片段”及“名句摘抄”，读者可以领略作品的语言风格及精彩语句。鉴赏导读部分则从作品的主题思想和艺术特色方面进行赏析，分析该作品最有价值及最具有争议性的闪光点。“阅读思考”部分，则可以引起思考，使读者对作品有更深刻的理解，同时这部分对准备相关的文学考试也有一定的借鉴作用。

作品顺序打破了文体界限，按照年代编排可以便于读者理解作品的时代背景，同时也可以横向比较同一时代不同的文学体裁，从而对这一时代的文学史有全面的把握。

编写一本书，如同孕育一个生命，从最初的构思、动笔到初稿诞生、定稿、付梓，每个环节我们都不敢有丝毫懈怠。笔者在精读原著的基础上，查阅了每部文学作品的相关研究专著，参考各家说法，试图给读者提供一个更全面、客观的导读。

为了本书的顺利出版，华夏出版社倪友葵老师和赵英敏老师付出了辛勤的努力，在此表示真挚的感谢。

编者

2010年3月