本书在总结农村法律诊所教学、实践经验的基础上，根据诊所式法律教育的一般原理和教学理论，较为全面地介绍了如何通过在法律诊所为农村弱势群体提供法律援助的方式，培养法学专业学生法律职业的基本技能、职业道德和社会责任感。全书共五章，其中第一章至第四章，是农村法律诊所的操作手册，介绍如何设立、运行一个农村法律诊所，开展诊所的教学和实践活动。第五章“延伸阅读”，是农村法律诊所教学实践活动的理论准备和经验总结，给农村法律诊所的参与者（包括教师和学生）提供理论支持，供他们阅读参考。

第一章 设立一个农村法律诊所／1

一、农村法律诊所概述／1

二、教师：组建一个教学组／12

三、学生：选择与学习／20

四、法律诊所运行的基本经费／29

五、教学场所：教室、讨论学习室、设备／35

六、财务管理和档案管理／38

第二章 教学准备／39

一、“眼高手低”的教学策略／39

二、教学模式／41

三、教学方法／49

四、附件：教学规划图、农村法律诊所法律援助方案／84

第三章 教学实施／86

一、课堂教学／86

二、实践教学／130

三、职业道德训练／187

第四章 教学评估／198

一、评估的特点／199

二、评估的指标／201

三、评估的方法／204

第五章 延伸阅读／208

一、中国农村社会背景／208

（一）三农问题／208

（二）农村户籍制度／214

（三）农村社会保障现状与制度变革／217

（四）新生代农民工的特点与困境／223

二、中国农村司法体系与相关法律制度／228

（一）基层法律服务所与司法所／228

（二）基层法院和派出法庭：现代性语境下的中国基层司法／247

（三）法律援助：政府与民间／277

（四）信访制度的研究报告／294

（五）人民调解：一起乡村民事调解案的分析／317

三、中国农村社会的纠纷及其解决机制——来自农村法律诊所的调查与分析／346

（一）流芳街城市化进程中征地补偿纠纷与现实对策／346

（二）村委会侵犯村民土地权益引发的纠纷及其思考／354

（三）农村土地征用纠纷背后的婚姻家庭纠纷／360

（四）从一起土地纠纷案件透视我国基层人民调解制度的困境／371

（五）人民调解在维护弱势群体权利中的作用／382