家有小掌柜
对孩子进行投资教育最早开始于欧美，现在全球都很流行。越来越多的父母认识到理财教育不仅包括消费、储蓄习惯的培养，还包括投资能力的培养。随着经济周期性地衰退和增长，投资教育的重要性越来越突出。
我曾经问一位朋友：投资是什么？他回答说：投资就是用自己已有的价值去博取更大的价值，可能会成功，也可能遭受损失。这是一种风险与收益相关的活动，不过意义非凡。的确，绝大多数家长都明白投资活动的必要性，可是，我们要怎么告诉孩子什么是投资呢？对于六七岁的孩子来说，他们又能理解多少？
如果现在你的孩子问你：“什么是投资？什么是保险？什么是股票？什么是债券？……”你可能会条件反射似的回答他们：“小孩子懂什么！”
是的，在我们的意识中，投资是成年人的事，与孩子无关。但我们可能忽略了一个事实：孩子的成长过程就是逐渐从不懂到懂的过程。不是每个人生下来就知道什么是投资，怎么炒股票。他们有什么样的认知，取决于我们怎么样去教导。当我们说出“小孩子懂什么”这句话时，其实已经扼杀了孩子的求知欲。而投资教育的前提，是不要小看孩子。
此外，在孩子发展的不同时期，不同的行为会在他们的生活中起主导作用，这就要求我们根据孩子的发展阶段采取合适的教育方法。例如，3-6岁的孩子，游戏在他们的生活中起着主导作用。我们不难发现，这个年龄段的孩子总是用一种游戏的态度去面对任何事情，包括吃饭、睡觉。作为家长的我们也常常用讲故事、角色扮演的方式与孩子交流。我们会发现，在游戏中，孩子会更容易和主动地获得新的知识和技巧。
教孩子投资也可以从游戏开始。例如和孩子玩角色扮演的投资游戏，游戏开始时先分配角色：掌柜、消费者。在分配角色的时候，我们可以有意识地让孩子扮演掌柜的角色。
当然，事先必须让孩子明白，什么是掌柜，他要干些什么。简单地说，掌柜就是老板，在游戏中，掌柜可以在客厅中选择一个位置作为自己的商店，然后拿出一些东西作为商品摆放在自己的商店中，当消费者来到商店的时候，掌柜可以向消费者推荐自己的商品，并以合理的价格卖给消费者。例如，如果消费者需要一块橡皮擦，橡皮擦的成本价为2元钱，掌柜可以将这块橡皮擦用2～3元的价格卖给消费者。必须注意的是：卖出的价格不能太低，不然会亏本，也不能太高，否则消费者不愿意买。游戏结束后，掌柜用收到的钱减去商品的成本，就能计算出到底赚了多少钱了。
以我们一家三口玩角色扮演的投资游戏为例。游戏开始了，孩子坐在沙发上，把自己的小物品都整齐地摆放在茶几上，有漫画书、彩色笔、游戏牌、小汽车模型、橡皮泥等，并用纸写了四个字“我的商店”放在前面。这个时候我们就扮演消费者出现在他的店里，看看我们需要什么“商品”，然后询问他价格。当孩子说：“游戏牌10元钱。”我就问他：“掌柜，能少点儿吗？”孩子像模像样地说：“那就9元钱卖给你吧。”于是，我们将制作的模拟纸币交给孩子，就这样，第一笔交易成交了。
反复进行模拟交易，孩子很快掌握了游戏规则，这时我们将游戏进行了升级，游戏的角色变为：两个掌柜，一个消费者。除了孩子之外，家庭中的另一个成员也变成掌柜。市场是有竞争的，一定要让孩子认识到消费者不是他一个人的，还有很多和他一样的掌柜在分享。
在新一轮的游戏中，孩子依然是掌柜。此时，父亲将扮演另一位掌柜，并在孩子的旁边开一家新的商店，也把自己的商品拿出来销售。掌柜是否能赚到钱，就要看谁家的商品更有吸引力、服务更好了。
前几次，消费者故意不购买“我的商店”中的商品，孩子发现自己的物品卖不出去，撅着嘴显得有些不高兴了。让我们惊讶的是，他并没有气馁，在新开始的游戏中，孩子居然想出了“买一送一”的方法，以此吸引消费者的注意力。虽然这样算来，并不能赢利，不过为了鼓励孩子创新的行为，作为消费者的我还是积极地在“我的商店”中进行了消费。
类似角色扮演的投资游戏可以根据实际的情况不断升级。例如，游戏中添加“供应商”的角色，掌柜可以到供应商处“进货”，这样能帮助孩子更准确地掌握商品的成本。此外，还可以设置“店员”的角色，作为掌柜的帮手，帮掌柜推销产品，管理货物。当掌柜的财富积累到一定程度的时候，可以开一家分店，当然也可以升级为供应商。
游戏的设置是灵活多变的，游戏的规则也可以根据孩子的接受能力适当调整。如果你也对这种寓教于乐的方式感兴趣，不妨尝试一下。
◎本节提醒◎
皮亚杰的研究表明：任何形式的心理活动最初总是在游戏中进行的。对孩子来说，游戏就是学习，游戏就是他们认识世界的最好途径。与其运用讲授式的教育，不如多花些时间，满怀童真，陪孩子做些投资游戏。
当然，投资的目的并不是让孩子局限于眼前的利益，而是要让孩子看到未来的收益。这种收益包括资源上的收益，也包括能力和技术上的收益。在教孩子投资的同时，要让孩子具有风险意识。投资一定伴随着风险，不能让孩子生活在只有赢没有输的世界里。面对风险，有勇气承担风险，最后能有效地控制风险，这是投资教育中的必修课。P109-112
世界上绝大多数人奋斗终身却不能致富，因为他们在学校中从未真正学习关于金钱的知识，所以他们只知道为钱而拼命工作，却从不学习如何让钱为自己工作。
罗伯特·清崎
《富爸爸穷爸爸》作者
智商、情商和财商就像人生的三驾马车，带我们到达成功的彼岸，而教育则很好地连接了这三驾马车，让它们能沿着正确的方向并驾齐驱。
黄劲博士
安博教育创始人
我们常常说不能让孩子输在起跑线上。于是，从胎教开始，我们就尝试着对孩子的智商、情商进行开发。如今，一方面在良好的生活条件下，孩子几乎不会因为后天因素，例如营养、医疗卫生等问题造成智商指数上的较大差距。另一方面，由于家长对孩子的心智教育越来越重视，孩子在情商上，也很少存在明显的缺陷。
当孩子在智商和情商上都处于相当的水平时，又怎么判断谁在未来更出彩呢？是不是拥有较高的学历、具备良好的品格就一定能胜人一筹？
事实证明，并非如此。智商和情商只是个人发展的两个重要方面，就像盛水的木桶，它由三块木板组成——其中一块是智商，一块是情商，这两块木板高度相当。而最终能决定木桶盛水量的，是组成木桶的第三块木板。
这第三块木板就是我们要提醒大家的“财商”。财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，也可以把它看成一个人在财务上所展示出来的智力。
财商并不是一门复杂的学问，它是每个人日常生活中必不可少的一部分。我们都得接触钱，赚钱、存钱，用钱、借钱，我们的生活离不开钱。那么，怎么让钱在我们的手中发挥出最大的价值，并且能够源源不断，这就是培养财商的意义所在。
要让孩子拥有高的财商，就需要从小对孩子进行理财教育。理财教育最早出现在欧美国家，随后传到亚洲的韩国和日本。而在中国，对孩子的财商教育是滞后的。因为，中国的父母普遍认为，孩子与金钱不能有直接的关系，否则可能会影响孩子的价值观。于是，很多人在孩子面前“谈钱色变”，不仅不会在适当的年龄主动地对孩子进行理财教育，反而刻意回避财富话题。这直接导致很多孩子的财商水平远远赶不上时代的变迁。
近些年，金融危机冲击着世界各国的经济，对财富的掌握能力在经济巨变中显得尤为重要。于是，越来越多的父母认识到，从小培养孩子的财商，对孩子进行理财教育，已经迫在眉睫了。儿童心理学家也指出：孩子对财富的兴趣是与生俱来的，早期的理财教育有益于帮助孩子树立一个正确、积极的金钱观，从而形成良好的理财习惯和技巧。
作为父母都有一个共同的特点，那就是只要是对孩子的成长和未来有益的，他们都会努力去做。理财教育当然也不例外。现阶段，各种各样的教育和培养方式层出不穷。有的父母为了培养孩子的财商，甚至从三四岁开始就教孩子做各种投资，包括比较复杂的期货与外汇。这种急功近利的方式，只会误导孩子。
于是，有人开始担心了：理财的知识如此丰富，我们该怎么救给孩子呢？万一把孩子培养成为“守财奴”或者“拜金狂”怎么办呢？
只要在对孩子进行理财教育的时候掌握分寸和技巧，这些担心就没有必要了。知识再多，也不能眉毛胡子一把抓。我们需要一个逻辑顺序与框架。正如此书，把理财的知识分为五个账户：储蓄账户、消费账户、分享账户、信用账户与投资账户。通过循序渐进地教导，把这五个账户教给我们的孩子，让他们掌握存钱、用钱、投资、感恩与慈善以及借贷的方法和技巧。这五个账户不仅能够开发孩子的财商，还可以提高孩子的情商。
每位家长都希望自己的孩子成为富有的人，这种富有包括物质上的富有和精神上的富有。穷孩子与富孩子并不是由他天赋的条件决定的，而是取决于后天的教育、培养和训练。只要按照科学的方法，有步骤、有节奏地教育、培养和训练孩子，每个孩子都可能在将来成为富有的人。相信本书提供的五个账户一定能助你一臂之力，造就富有的孩子。
你的到来，点燃爱的火花。 在深蓝夜空下，绽放出最美丽的光华。
我的孩子啊，就这样，看你笑容无暇。
就这样，陪你慢慢长大。
我心成花……
让孩子接触金钱并不可怕，重要的是如何与金钱接触。中国儿童财商不出众，这是因为中国父母的教育方法不出众。
美国有研究人员曾对一百多个公司高层领导人分别进行智商、情商、财商的测试。结果发现多数领导人的智商分数平平，其中不少人与普通员工无异，但情商和财商的分数却很高。财商之于人生的重要性，已经越来越得到了人们的重视。
《我们应该留给孩子什么(让孩子一生不愁的5个账户)》为希望能够从小培养孩子财商的父母，提供了一种新颖的教学方式，把理财的知识分为五个账户：储蓄账户、消费账户、分享账户、信用账户与投资账户。通过生活中具体事例、小游戏和可控的理财案例，循序渐进地教导，把这五个账户交给我们的孩子，让他们掌握存钱、用钱、投资、感恩与慈善以及借贷的方法和技巧。通过这五个账户不仅能够开发孩子的财商，还可以提高孩子的情商。
《我们应该留给孩子什么(让孩子一生不愁的5个账户)》的作者是察渊。
当身边越来越多的成年人陷入了经济困境……你是否忐忑，这会是孩子的明天？穷忙族、月光族、啃老族……哪一个都不要变成孩子的未来！《我们应该留给孩子什么(让孩子一生不愁的5个账户)》是专为中国孩子定制的最佳财商教育范本，聪明父母必读，比“富爸爸”更实用！从0岁开始打造5个理财账户，让孩子一生不愁！
《我们应该留给孩子什么(让孩子一生不愁的5个账户)》的作者是察渊。
