《机械设计基础项目式教程》采用情境式教学模式，按照“情境再现、任务驱动”的原则，以培养学生综合职业能力(专业能力、方法能力、社会能力)为核心，按照数控技术专业学生主要就业岗位设计不同的工作情境与工作任务。全书主要围绕常用机构、常用机械传动、常用机械零件和简单机械结构4个情境中的17个教学项目展开。本书由广东中山职业技术学院张晓红编写。

《机械设计基础项目式教程》采用情境式教学模式，按照“情境再现、任务驱动”的原则，以培养学生综合职业能力(专业能力、方法能力、社会能力)为核心，主要围绕常用机构、常用机械传动、常用机械零件和简单机械结构4个情境中的17个教学项目展开，使学生对常用机构和通用零件的工作原理、运动特点、结构特点及其设计的相关知识和技能进行循序渐进的学习和训练，真正实现教师边讲，学生边学、边做的“教学做一体化”教学模式。

《机械设计基础项目式教程》可作为高职院校数控技术专业和机械类专业学生的教材，也可作为相关行业从业人员的在职培训教材。本书由广东中山职业技术学院张晓红编写。

绪论

情境一 常用机构

 项目1.1 平面连杆机构

 项目1.2 凸轮机构

 项目1.3 间歇运动机构

情境二 常用机械传动

 项目2.1 带传动

 项目2.2 链传动

 项目2.3 齿轮传动

 项目2.4 蜗杆传动

情境三 常用机械零件

 项目3.1 轴

 项目3.2 键与销连接

 项目3.3 轴承

 项目3.4 螺纹连接和螺旋传动

 项目3.5 联轴器、离合器与制动器

 项目3.6 弹簧

情境四 简单机械结构

 项目4.1 减速器的拆装

 项目4.2 齿轮系

 项目4.3 冲裁模的拆装

 项目4.4 塑料模的拆装

习题

 一、平面机构运动简图及自由度

 二、平面连杆机构

 三、凸轮机构

 四、其他常用机构

 五、齿轮传动

 六、蜗杆传动

 七、齿轮系

 八、带传动

 九、链传动

 十、轴及轴毂连接

 十一、轴承

 十二、联轴器、离合器与制动器

参考文献