本书是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》精神及国家规划教材立项要求编写的中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)第一册。全书一至八单元共29篇课文。分为：现代文阅读和基础写作部分；训练学生欣赏散文、感悟情意部分；文言文阅读部分。本书“阶梯教室”是按照“提高模块”的要求构建的，编排了一组综合学练材料，旨在引导学生在感悟、表达方面循序渐进、逐级提高；“语文天地”是本教材的“特色模块”，提供各种形式的阅读材料，以拓宽学生的阅读视野，提高学语文、用语文的兴趣。

本书是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》精神及国家规划教材立项要求编写的中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)第一册。全书一至八单元共29篇课文。第一至第六单元是现代文阅读和基础写作部分，按“读写互动，双线并进”组织单元，依序指导学生感知材料、摄取信息，领会意图、概括要点，观察生活、搜集素材，选材立意、提炼主旨；第七单元训练学生欣赏散文、感悟情意；第八单元为文言文阅读部分，重在指导学生诵读古诗文名篇。各单元设有“单元指要”，着重指明本单元学习重点；课文的“旁注”主要起导读提示作用，利教便学；每课后的“想与练”及每单元的“单元练习”有助于巩固学生所学知识，促进其知能转化。“阶梯教室”是按照“提高模块”的要求构建的，编排了一组综合学练材料，旨在引导学生在感悟、表达方面循序渐进、逐级提高；“语文天地”是本教材的“特色模块”，提供各种形式的阅读材料，以拓宽学生的阅读视野，提高学语文、用语文的兴趣。

本书可供中等职业学校不同学制、不同专业语文教学使用。

阅读

第一单元 阅读有法 开卷有益

单元指要

课 文

1 十首足矣／刘心武

2 读书人是幸福人／谢冕

3*土城公园／肖复兴

附 普里什文和列那尔

单元练习

第二单元 感知材料摄取信息

单元指要

课 文

4 荷塘月色／朱自清

5*新世纪人才需求新特点／伟容

6△牡丹的拒绝／张抗抗

7 风景谈／茅盾

单元练习

第三单元 领会意图 概括要点

单元指要

课 文

8 朱自清先生／冯至

9 灯／巴金

10*拿来主义／鲁迅

单元练习

写作

第四单元 写作有方 下笔有神

单元指要

课  文

11 作家谈：学生时代怎样作文(二篇)

我不怕写作文了／叶永烈

用自己的话来作文／赵丽宏

12 泥哨／贾玉清

附 吹响生命的泥哨／贾玉清

13 独上西楼／方美晖

附 方美晖谈《独上西楼》的写作

14*朱光潜谈写作(二篇)

作文与运思(节选)

咬文嚼字(节选)

单元练习

第五单元 观察生活搜集素材

单元指要

课  文

15 村／(俄)屠格涅夫

16 天山景物记／碧野

17 守望的角度／周国平

单元练习

第六单元 选材立意提炼主旨

单元指要

课 文

18 套袖／铁凝

19 琐忆／唐搜

20 故乡的榕树／黄河浪

单元练习

文学作品欣赏

第七单元 欣赏散文 感悟情意

单元指要

课 文

21 黄山记／徐迟

22 我的空中楼阁／李乐薇

23 前赤壁赋／苏轼

24 A给我三天视力／(美)海伦·凯勒

单元练习

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