“激活——看见编曲”;“感性——天马行空”;“定义——它的形态”;“故事——当感性遇到理性”……《编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室)》(作者贾逸可)不是说教式、单向灌输式的音乐教材,而是与读者平等的编曲核心工具书。
| 图书 | 编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室) |
| 内容 | 编辑推荐 “激活——看见编曲”;“感性——天马行空”;“定义——它的形态”;“故事——当感性遇到理性”……《编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室)》(作者贾逸可)不是说教式、单向灌输式的音乐教材,而是与读者平等的编曲核心工具书。 内容推荐 《编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室)》(作者贾逸可)不是说教式、单向灌输式的音乐教材,而是与读者平等的编曲核心工具书。 《编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室)》也不是电脑音乐制作的教学教程,更不会具体到软件操作。 本书的主旨在于激发编曲人的创作灵感,和源源不断的、多方面的创造性思维。 本书从激发、感性、理性等方面,来阐述编曲,并举相关实例。 本书适用于作曲人、编曲人、音乐制作人、配乐人,以及相关领域的工作者。 特殊的“设计师”思维写书形式,帮你更好地理解抽象的内容。 目录 Part 0[激活——看见编曲] 1.写在前面 2.试试这些 Part 1[定义——它的形态] 1.编曲?是的! 2.给我一个放大镜 3.你有“套路”吗? Part 2[感性——天马行空] 1.混沌的雏形 2.关于灵感 3.描绘编曲的“草图” 4.编曲进行吋 Part 3[理性——乐理是必须的吗?] 1.编曲的“好”与“坏” 2.你如何理解音乐关系上的“和谐”? 3.与和声学的一脉相承 4.和声的选择 5.风格与文化 6.元素与创新实验 Part 4[故事——当感性遇到理性] 1.电影《阿凡达》配乐的来龙去脉 2.我的创作笔记 Part 5[方式——古往今来] 1.电脑时代的双刀剑 2.那个时候沒有电脑 3.“技”与“艺”的邂逅 4.工具的回归 5.关于扒带与模仿 Part6[邻居一那些周围的熟脸] 1.编曲与作词 2.编曲与混音 3.编曲与人声 4.编曲与音效 5.编曲与作曲 6.厚积薄发的即兴 7.N人行 Part 7[后记——我们在这里] 1.资料夹 2.尾 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 编曲的力量(附光盘酷玩电脑音乐教室) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 贾逸可 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 湖南文艺出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787540453695 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 166 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2012-03-01 |
| 首版时间 | 2012-03-01 |
| 印刷时间 | 2012-03-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 文学艺术-艺术-音乐舞蹈 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.462 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J614.5 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 10.75 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 湖南 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 186 |
| 高 | 10 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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