《大夏书系·教育艺术·青少年心理辅导 助人成长的艺术》从事青少年心理辅导研究已有二十多年，对青少年心理问题有很多成功和丰富的辅导经验。本书介绍了进入青春期青少年所产生的生理、心理等问题，探讨社会变迁中青少年成长的心路历程。作者结合实例对青少年遇到的问题进行了分析，提出解决方案 针对不同案例，给青少年的家长、教师、心理辅导员等提供了应对措施。案例真实丰富，是一本对学生、教师、辅导人员都有帮助的心理辅导书。..

吴增强，上海市教育科学研究院研究员，现任上海学生心理健康教育发展中心主任，上海市心理学会副理事长，上海市中小学心理辅导协会理事长，中小学心理健康教育专家指导委员会委员。长期从事学校心理辅导与青少年心理研究，著作众多。其中《学习困难学生教育的理论与实践》获全国第二届教育科研成果二等奖、上海市教育科研成果一等奖，《当代青少年心理辅导》获全国第三届教育科研成果奖，《现代学校心理辅导》获上海市第六届教育科研成果著作二等奖。近年来，在儿童注意缺陷多动障碍、学习困难的综合干预、生命教育、个案辅导、教师压力管理、学校心理健康教育政策与规划等方面进行了探索，近著有《班主任心理辅导实务》《学校心理辅导实用规划》《学习心理辅导》等。

序言
章 -社会变迁中的青少年
节 -心智健康成长 学生一生幸福的基石
第二节 -社会文化对青少年的影响
第三节 -心理辅导 助人自助的艺术
第四节 -SFBT 一种积极取向的综合辅导技术
本章结语
第二章 -探索内心的和谐
节 -青少年自我意识发展
第二节 -自我认同 追问我是谁
第三节 -自我效能 一种积极心态
第四节 -解开青少年的自我困惑
本章结语
第三章 -走过青春期
节 -青少年性意识发展
第二节 -青春期亲密关系
第三节 -性心理问题
第四节 -青春期心理辅导
本章结语
第四章 -敬畏生命
节 -走进生命教育
第二节 -丧失与悲伤辅导
第三节 -青少年预防与干预
本章结语
第五章 -激发学习潜能
节 -脑科学与学习潜力
第二节 -学习动机激发
第三节 -学习策略训练
本章结语
第六章 -应对挫折与困难
节 -青少年压力与应对
第二节 -抗挫力及其培养
第三节 -负性生活事件应对
本章结语
第七章 -与人和谐相处
节 -青少年人际关系
第二节 -和谐同伴关系
第三节 -和谐师生关系
第四节 -和谐亲子关系
本章结语
第八章 -生涯规划与辅导
节 -学习人生规划步
第二节 -生涯探索
第三节 -升学择业指导
本章结语
第九章 -休闲生活辅导
节 -青少年流行与消费辅导
第二节 -走出“追星族”误区
第三节 -亲近经典阅读
第四节 -学会健康上网
本章结语
第十章 -健康情绪辅导
节 -和谐健康观
第二节 -学会情绪调适
第三节 -学会...