王素娟编著的《用语文的眼睛看风景》一书记述了作者多年以来对小学语文教学的探索与实践、总结与思考。全书共分为“识字教学”、“阅读教学”、“古诗词教学”、“作文教学”、“综合性学习”五个篇章。每一个篇章均从不同理论视角对当下小学语文教学的现状加以剖析，并通过经典教学案例分析，提出自己的语文教学理念。书中精选了部分教学设计、课堂实录及教学反思，集“备课”——“上课”——“反思”于一体，意在为广大小学语文教师提供了可资借鉴的、利于教师专业成长的教学示例，是一本既有理论思考、又有实用价值的小学语文教学参考用书。

第一篇 识字教学

 第一节 人文视角下的识字教学“四度”——厚度、宽度、温度与效度

 第二节 扎根于生活的沃土——《识字8》教学设计

 第三节 《识字8》课堂实录

 第四节 汉字的温度——《识字8》教学赏析

第二篇 阅读教学

 第一节 用语文的眼睛看风景——语文教学的现状、本质与转变

 第二节 花雨缤纷入梦甜——《桂花雨》教学设计

 第三节 《桂花雨》课堂实录

 第四节 潜心品味语言，播洒一路花香——《桂花雨》教学反思

 第五节 品读生命的滋味——《生命生命》教学设计

 第六节 《生命生命》课堂实录

 第七节 生命深处有花园——《生命生命》教学反思

 第八节 慈母情深深几许——《慈母情深》教学设计

 第九节 《慈母情深》课堂实录

 第十节 只为情深——《慈母情深》教学赏析

 第十一节 山泉声声惹人醉——《鼎湖山听泉》教学设计

 第十二节 《鼎湖山听泉》课堂实录

 第十三节 流淌在心田的是那份动人的美感——《鼎湖山听泉》教学赏析

第三篇 古诗词教学

 第一节 诵读·解意·入境·悟情——小学古诗词教学四步曲

 第二节 高山流水觅知音千古绝唱悟真情——《伯牙绝弦》教学设计

 第三节 《伯牙绝弦》课堂实录

 第四节 音乐为古诗文教学打开一扇窗——《伯牙绝弦》教学反思

 第五节 怎一个“醉”字了得——《如梦令》教学设计

 第六节 《如梦令》课堂实录

 第七节 “人乎其内”方能“出乎其外”——《如梦令》教学反思

第四篇 作文教学

 第一节 习作，一种快意的表达

 第二节 快快乐乐做游戏，轻轻松松写作文——四年级作文片段教学指导

 第三节 场景描写——《击鼓传花》课堂实录

 第四节 游戏，让作文教学魅力无限——游戏作文教学反思

第五篇 综合性学习

 第一节 综合性学习——语文教学新的生长点

 第二节 探寻汉字之美——《遨游汉字王国》教学设计

 第三节 《漫步古诗苑》综合实践活动课教学设计——分门别类辑古诗

 第四节 海阔凭鱼跃天高任鸟飞——对小学语文综合性学习的再思考

参考文献