《大学计算机教程(第5版)》作为北京市教学成果奖配套课程建设的教材，以教育部高等学校教学指导委员会《大学计算机基础课程教学基本要求》的最新教学方案为基础，结合计算机技术跨学科应用的发展趋势，运用计算思维的观点和方法构建课程体系和教学方案。本书的配套教材有《大学计算机实验教程》，其中分为技术应用篇和上机实验篇，强化了计算思维综合实践能力的培养。本书由张莉主编。

《大学计算机教程(第5版)》根据教育部大学计算机教育相关课程教学改革的新要求进行编写，主要内容包括计算思维与计算机科学、计算思维与创新意识、现代计算机技术的演变与发展、信息道德与系统安全、计算机系统计算基础、计算机系统构建与应用平台、计算机操作系统技术基础与管理功能、常见计算机操作系统技术及应用、移动智能终端操作系统技术与创意、Office办公自动化及应用、数据库设计理论及应用、结构化查询语言SQL功能及应用、多媒体技术及图形图像处理、局域网技术与Internet技术及应用、Internet信息服务器配置应用等。

本书注重计算机信息技术基础理论的系统应用，以培养计算机技术跨学科创新应用为目的，引导学生运用计算思维的观点和方法，提高自主创新意识，激发创新思维，系统地掌握利用计算机信息技术解决实际问题的综合实践能力。

《大学计算机教程(第5版)》内容结构编排合理，适合作为大学计算机公共基础课教学用书。本书由张莉主编。

第1章 计算机思维与计算机信息技术

1.1 计算思维培养信息技术创新意识

1.1.1 计算思维与新技术发展

1.1.2 计算思维与计算机科学

1.1.3 计算思维与大学计算机教学

1.2 计算机信息技术基础

1.2.1 计算机与信息技术

1.2.2 计算机用户与计算机系统

1.2.3 现代计算机技术的演变与发展

1.2.4 计算机系统分类

1.2.5 计算机技术应用分类

1.3 信息道德与系统安全

1.3.1 信息道德与遵纪守法

1.3.2 计算机信息系统安全

1.3.3 计算机病毒与防范

1.4 计算机系统计算基础

1.4.1 计算机系统中的信息运算

1.4.2 常用的进位记数制

1.4.3 几种进位记数制之间的转换

1.4.4 西文信息在计算机中的编码

1.4.5 中文信息在计算机中的编码

1.5 计算机常用术语

1.6 思考题

第2章 计算机系统构建

2.1 计算机系统及管理应用

2.1.1 计算机系统组成

2.1.2 计算机系统应用平台

2.2 计算机硬件系统

2.2.1 计算机的体系结构

2.2.2 中央处理器

2.2.3 主板

2.2.4 内存储器

2.2.5 外存储器

2.2.6 USB可移动硬盘

2.2.7 计算机系统输入设备

2.2.8 计算机系统输出设备

2.2.9 其他外部设备

2.2.10 主机箱

2.3 计算机软件系统

2.3.1 计算机软件

2.3.2 系统软件

2.3.3 应用软件

2.3.4 计算机语言与程序

2.3.5 键盘与鼠标工作区与工作方式

2.4 思考题

第3章 计算机操作系统基础

3.1 操作系统应用

3.1.1 操作系统工作任务

3.1.2 操作系统应用方式

3.2 操作系统技术基础

3.2.1 单道程序设计

3.2.2 多道程序设计

3.3 操作系统的分类

3.3.1 批处理操作系统

3.3.2 分时操作系统

3.3.3 实时操作系统

3.3.4 网络操作系统

3.3.5 分布式操作系统

3.3.6 嵌入式操作系统

3.4 操作系统管理功能

3.4.1 操作系统管理内容

3.4.2 操作系统基本特性

3.5 常见计算机操作系统的应用

3.5.1 Windows资源管理与行命令

……

第4章 Office办公自动化组件

第5章 数据库技术应用基础

第6章 多媒体技术及图像处理

第7章 计算机网络技术应用