本书贯彻主教材编写的指导思想，即坚持以人为本的改革理念，促进学生发展；淡化“学科本位”，彰显职教特色；务实求真，遵循语文教学规律，旨在帮助教师指导学生学>-7必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力；帮助学生培养初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；注重基本的语文学习方法，使学生养成自学和运用语文的良好习惯；使学生接受优秀文化的熏陶，提高品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（职业模块 工科类）的配套教学参考书。全书按照2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的基本精神和主教材的编写意图，着重引导教师培养学生的语文应用能力，即“掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”，为“形成综合职业能力”奠定基础，“促进职业生涯的发展”以及“为培养高素质劳动者服务”。本书以单元为单位，每个单元设置单元教学目标、单元教学内容分析、阅读与欣赏教学建议、表达与交流教学建议、语文综合实践活动教学建议，关于练习等板块。每单元前两课均提供教学要求、课文分析、教学参考资料等内容，可以为教师教学提供丰富的资料。同时，书后配套的多媒体光盘也大大丰富了语文课程资源，有利于教师在博采众长的基础上形成个人的教学风格。

本书内容简明、务实，适合中等职业学校语文教师使用。

本书采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照本书最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可查询图书真伪。

第一单元 自知与自强

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 一 我很重要

 二 我为什么而活着

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习

第二单元 责任与义务

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 四 青年在选择职业时的考虑

 五 横渠四句

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习

第三单元 人生与创造

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 七 沁园春·长沙

 八 《宽容》序言

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习

第四单元 职业与理想

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 十 最后的常春藤叶

 十一 睡美人

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习

第五单元 敬业与乐业

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 十三 依奇克里克

 十四 汉堡港的变奏

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习

第六单元 科技与人文

 单元教学目标

 单元教学内容分析

 阅读与欣赏教学建议

 十六 科学人文和而不同

 十七 文理交融是必由之路

 表达与交流教学建议

 语文综合实践活动教学建议

 关于练习