孩子粗心马虎，作业、考试错误多，会的题也答错，成绩排名低，这些问题都可以在齐红特意编写的《孩子粗心马虎成绩提升慢妈妈怎么办》中找到解决的方法。

全国一线优秀教师、专家多年教学经验总结，找出孩子粗心马虎的根本症结所在，用最简短的语言、最真实的案例和最具操作性的方法，使孩子不再马虎。

粗心不是先天的问题，细心和专注可以后天培养，只要家长找到好的教育方法。

孩子粗心马虎，不仅造成生活上的不便，也让学习成绩大受影响。毛病不大，后果很严重，改起来更难。对此，很多父母都深感头疼。为了解决孩子粗心大意、丢三落四的问题，快速提高孩子的学习成绩，齐红特意编写了《孩子粗心马虎成绩提升慢妈妈怎么办》。科学的分析，生动有趣、贴近生活的小案例，行之有效的解决方案，让妈妈们可以迅速获得改变孩子粗心大意毛病的方法。非常值得妈妈们阅读、借鉴！

Chapter 1 追根溯源，挖出孩子学习上粗心大意的深因

 上课总想看窗外——自制力差，上课总走神

 我就想边玩边写作业——做作业三心二意，想不出错都难

 这么吵，我怎么写作业——环境乱糟糟，孩子不专心

 最烦做英语作业——对学习没兴趣，自然敷衍了事

 你真是个“小马虎”——盲目贴标签，会给孩子消极暗示

 写着写着就烦了——做事情虎头蛇尾，错误难以避免

 我得争取第一个交上试卷——虚荣心也是孩子马虎的帮凶

 困死了，作业怎么还写不完——疲劳不能恢复，粗心问题就难纠正

Chapter 2 主动出击，揪出孩子生活上丢三落四背后的缘由

 妈妈给我买了很多铅笔呢——孩子物品太多，丢了也无所谓

 是去，还是不去——孩子犹豫不决，也会导致粗心大意

 都怪我太匆忙了——干什么都心急，急急忙忙难免出错

 屋里怎么这么乱——东西摆放无序，丢了也不奇怪

 弄丢了，妈妈还会给我买——丢东西对孩子没影响，他自然不在意

 我的东西都是妈妈管——孩子管理物品的权利被剥夺，难细心

 你去给我把皮球找回来——家长老给孩子帮忙，孩子不会长记性

Chapter 3 身体力行，家长要给孩子做个好榜样

 妈妈，你到底把梳子放哪儿啦——做事认真有条理，孩子会效仿

 你做什么，我就做什么——心无旁骛，一次只做一件事

 就是粗心大意才出错的，你怎么不承认——因粗心犯了错误要承认

 开家长会都迟到——加强时间观念不迟到

 我妈已经将方法告诉我了——掌握具体方法做事才认真

 我也要像爸爸一样做份物品清单——用笔写在纸上不会有遗漏

 妈妈会给我检查作业——依赖父母，孩子难细心

Chapter 4 立好规矩，孩子做事才能不马虎

 用完了还要放回原处——让孩子把自己的东西放在固定位置

 每天都要下楼去拿牛奶——让孩子每天固定做一件事

 我等一会儿就去做——规定孩子做每件事的时间，增强执行力

 作业写完了，管它对错——态度不端正，孩子做事自然马虎

 钱丢了，没钱买午饭了——按规矩做事，不能因为心疼孩子就妥协

 骑车比赛很危险——让孩子体会不遵守规则的危害

 今天是出来玩的，衣服脏了没关系——实施规则，也要灵活一点

Chapter 5 认真做事，从培养孩子的责任心开始

 你也是家庭成员，将地拖一下——鼓励孩子做力所能及的事情

 不要出尔反尔——让孩子对自己的言行负责

 不要半途而废——鼓励孩子做事有始有终

 弄丢了东西，自己负责买——让孩子承担犯错的“后果”

 自己的书本自己整理——做个懒妈妈，让孩子自己管自己

 弄丢了东西自己找——东西找不到了，让他自己想办法找

Chapter 6 少些说教，用鼓励淡化孩子粗心的坏毛病

 争取再加上一分——为孩子画一张行为改进表，一有好的表现就加分

 今天比昨天少错了两道题——只要有进步就给予孩子表扬

 妈妈说我前半部分做得不错——哪怕有一点可取，也要表扬孩子

 小兔真是太粗心了——通过讲故事让孩子认识到粗心的坏处

 幸亏翻了试卷另一面，不然完了——让孩子体会到细心的好处

 又要做一遍——孩子做错了，让他再做一次就行了

 来看看到底错在哪儿了——循循善诱，让孩子不再粗心大意

 我妈没有要求我得第一——没压力了，就不会因紧张粗心了

 再做5道题就好了——化时为量，孩子就会积极起来

Chapter 7 正确引导，努力提高孩子的注意力

 这些玩具都要挪走——给孩子创造一个没有干扰的学习环境

 捏泥人是一种很好玩的事情——培养孩子对事情的兴趣

 按计划去做就不会错了——让孩子做事前先列个计划

 去你的房间将图拼好——给孩子一个独处的空间

 咱们一起去爬山吧——带着孩子一起参加户外活动

 第一个收拾好房间的就奖励一个冰激凌——给孩子确立一个目标

 有什么不满的，就写在本上——排除坏情绪的干扰

Chapter 8 积极鼓励，教给孩子提升成绩的学习技巧

 忘记了就看看纸条——让孩子将要带的东西写在纸上

 今天我自己检查书包——规定孩子每天上学前检查一遍书包

 这样检查我敢保证会全对——让孩子做一道题检查一道

 我是橡皮的主人——让孩子学会保管自己的物品

 橡皮呢？刚才明明还在——收起溺爱，杜绝孩子“骑马找马”

 都怪你没给我装课本——让孩子明白带课本是他自己的事

 哪里不一样呢——主动做精细对比训练，提高细心程度

 妈妈总算不催我了——慢工才能出“细活儿”，允许孩子稍慢一些

Chapter 9 用心铭记，家长有八句话不能说

 跟你说多少遍了，不要粗心——不要一遍遍提醒孩子“不能粗心”

 天空就是蓝色的，不是绿色的——一贯的正确，培养不了孩子发现错误的能力

 你真是个“马虎鬼”——总是批评孩子，只能让孩子更粗心

 犯了错，还不让我说——太过重视孩子偶尔的粗心，会强化他的粗心

 做了这么点事，还要奖励——家长的冷漠会让孩子的粗心变本加厉

 这么小的事情还值得夸耀——小事也值得一“提”，不要忘记表扬

 孩子我家儿子简直就是个小马虎——当着别人的面不要批评孩子马虎

 想帮什么，捣乱——不要拒绝孩子的帮忙，培养孩子的细心习惯

贪玩是孩子的天性，上学以后，孩子玩耍的时间骤然减少，为了弥补那些突然消失不见的时间，他们便悄悄地将这笔账算在了“作业’，头上。于是，很多孩子都想边玩边写作业。虽然他们最想玩耍，但课后作业同样也必须完成，在学与玩这两种思想的斗争之下，孩子学习的执行力自然会大打折扣，做作业时总想着其他的事情，真是想不出错都难！

放学回到家，强强第一时间钻进自己的房间，并关上了房门。妈妈见状问他做什么，强强干脆地回答：“我在做作业！”妈妈听后．放心地去做家务了。

吃晚饭的时间到了，妈妈喊强强来吃饭。看见强强房间的门虚掩着，妈妈便推开门进去了，却看见强强正在玩玩具，她质问道：“作业都做完了吗？”强强心虚地赶紧拿着作业本回答说：“已经做完了。”

妈妈见作业本上空白的地方都填满了答案，觉得刚才的语气有点重，原本想表扬他一番，谁知，接过作业仔细一看，十道题里有九道题都是错的，而且还错得非常离谱：明明是数学题“24+25：？”，可强强填的答案却是弹珠；明明是要在空白处填形容词，他却填了一个数字。

看着作业上这么多“离奇”的错误，妈妈是气不打一处来。她不仅没收了强强的玩具，还决定监督儿子做功课。可是，即使有人看着，强强依然一边写作业，一边跟铅笔上的“维尼熊”聊天。其间，妈妈训斥过强强好几次，但都丝毫没起到作用，最后，妈妈也不知道该怎么办才好了！

很多父母在应对像强强这样在做作业时想着玩的孩子时，都会采用在一旁监督的方法，但父母的时间毕竟有限，不可能一天24个小时来监视孩子，因此这种方式只能治标却不治本。其实，孩子在写作业时的粗心和马虎，不仅因为其自身对于学习的执行力不强，而且更重要的原因是家长在家庭教育中对于孩子学习的管理方法出现了偏差，从而迫使孩子想方设法地挤时间玩耍。

对于孩子而言，贪玩是天性使然，玩应当在童年时期占据一定的时间，但现实的情况是，孩子玩耍的时间在不断减少，在学校里要学习，回到家也要学习，周末还要学习。许多家长常常抱怨，自己给孩子报了那么多补习班，结果孩子成绩非但没有提上去，还出现了粗心、马虎、厌学等一些负面的问题。

当“盼子成龙，望女成凤”的家长看到其他孩子学这学那时，为了不让自己的孩子掉队，便跟风似的帮孩子报了各种课外补习班，孩子只能被动接受。就这样，孩子玩耍的时间也一点一点被吞噬了，当他们发现，自己的作业永远做不完、家长总是在严密监视自己时，就会被动去做，于是粗心和马虎也随之而来了。唯有让孩子主动去学习，主动去完成作业，这种粗心和马虎的毛病才能消失。

【妈妈怎么办？】

让孩子主动去学习的动力，紧紧握在家长的手中，与其做一个长期的监工，不如做一位聪明的牧羊人！对此，父母应做到以下几点。

方法一：不要强迫孩子去学习

在对待孩子学习的问题上，不少父母都喜欢处于绝对领导的地位，把孩子当成员工来对待，让他们往东，他们就不能往西；即使“领导”的指挥方针出现了错误，“员工”也要无条件服从。长此以往，“员工”就会失去“工作”的激情，变成一个终日应付差事的“老油条”。

以强迫的方式来管理孩子，只能让孩子表面上服从，而心底早已因此失去学习的热情，甚至还会给学习画上一个大大的问号。因此，家长要适时调整管理孩子的方式，松弛有度，保留一些学习中的神秘感，让孩子主动去探索、去求知，进而跟粗心大意说再见。

方法二：剔除学习环境中的干扰因素

为了给孩子创造一个良好的环境，父母不惜重金打造一个最完美的卧室。殊不知，这样的环境也会为孩子的粗心马虎提供滋生空间。在孩子的眼中，那些鲜艳的家具、齐全的设施，都是他们分神的“好帮手”，使其在做作业时，玩的想法始终在脑海中久久徘徊，怎么都挥之不去，结果错误百出。其实，只要让孩子有能够专心学习的地方，一张桌子、一把椅子就足矣，剔除那些让孩子分心的干扰因素，粗心的问题也就不复存在了。P6-8

如果有人问孩子：“你家最勤劳的人是谁啊？”他们一定会回答：“妈妈！”为什么？因为妈妈要管他们的饮食、生活、学习……的确，在家庭教育中，妈妈占的比重要比其他家庭成员多一些，许多全职妈妈的出现就说明了这一点，她们专心照料孩子的生活和学习，教育孩子时更为细心、耐心。可见，妈妈在教育孩子方面确实有自己的优势。但教育孩子是项艰巨的任务，妈妈们也必然会遇到很多难以攻克的关卡，如孩子的粗心，就让很多妈妈头疼不已。

粗心是孩子常犯的毛病，它不仅体现在孩子的日常生活中，更多地还体现在孩子的学习上。很多妈妈在谈到孩子的学习时，常常是众口一词：

明明已经叮嘱过孩子让他把写完的作业放进书包里，最后他还是忘了……

不止一次告诉孩子，做完作业后一定要仔细检查，却屡屡发现他的作业出现不该出现的错误……

临考前，还专门交代他把铅笔、橡皮、尺子等必备文具带齐，考试时，他经常因为忘了带尺子、橡皮，没法完成某些试题……

诸如此类的问题层出不穷，常常让妈妈们心力交瘁。

其实，孩子马虎、粗心的毛病，绝大多数都是因为妈妈没能在孩子小时候有意识地多加培养、没让孩子养成细心认真的好习惯。孩子一旦养成粗心的坏习惯，不仅会影响学习成绩、升学考试，还会给他们未来的成长之路带来无尽的麻烦。表面看来，“小马虎”并不是什么大毛病，可如果不及时纠正，则会带来极恶劣的后果。

要想让孩子克服掉马虎、粗心大意的坏毛病，妈妈要给孩子一定的指导和帮助。尤其是小学低年级的学生，他们还不能完全适应新的校园生活，对大量的课程和考试还都很陌生，因此更需要妈妈在日常学习生活中多加引导。

为了解决孩子粗心大意、丢三落四的问题，我们特意编写了这本书。这本书不仅对孩子粗心大意的原因进行了分析，还给妈妈们介绍了一些引导孩子改掉粗心大意坏毛病的方法。比如：身体力行，家长要给孩子做个好榜样；立好规矩，孩子做事才能不马虎；认真做事，从培养孩子的责任心开始；少些说教，用鼓励淡化孩子粗心的坏毛病；正确引导，努力提高孩子的注意力；用心铭记，家长共有八句话不能说……

书中，既有生动有趣、贴近生活的小案例，也有行之有效的解决方案，全面阐述了孩子粗心大意的问题，可以有效帮助妈妈们改掉孩子粗心大意的毛病，非常值得妈妈们阅读、借鉴！