为突出成人教育特点，本教材加强了理解性内容，如对病理与临床联系进行了较为详细地描述，在病因和发病机制方面，突出目前公认的新观点、新进展；将病理变化作为重点描述：用镜下形态解释大体所见，再用病理形态解释临床表现，即镜下、大体和临床三结合。在编写过程中，注意成教专科教材整体优化，淡化学科传统意识，突出思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。为适应新世纪卫生事业发展的需要，结合成教临床医学专业专科培养对象的要求及执业医师考试大纲的内容进行编写。

绪论

 一、病理学的内容

 二、病理学在医学中的地位

 三、病理学的研究方法

 四、学习病理学的指导思想

 五、临床医师申请病理诊断的原则

 六、病理学的发展

第1章 细胞、组织的适应、损伤和修复

 第一节 适应

一、萎缩

二、肥大

三、增生

四、化生

 第二节 细胞、组织的损伤

一、原因及发生机制

二、形态学变化

 第三节 损伤的修复

一、再生

二、纤维性修复

三、创伤愈合

第2章 局部血液循环障碍

第3章 炎症

第4章 肿瘤

第5章 心血管系统疾病

第6章 呼吸系统疾病

第7章 消化系统疾病

第8章 泌尿系统疾病

第9章 生殖系统疾病

第10章 淋巴造血系统疾病

第11章 内分泌系统疾病

第12章 传染病

第13章 寄生虫病

第14章 性传播疾病

参考文献

附录