您想成为超级教师吗？

超级心态＋超级教学＝超级教师！

在这一版的《超级教学》中，脑科学专家埃里克·詹森呈现了如何让学生学会学习以及教育是如何改变一个学生的头脑的。作者曾作为教师，分别任教于小学、中学和大学，在本书中，这位有着丰富实践经验的脑科学专家为读者展示了丰富且行之有效的教学策略。

本书作者埃里克·詹森(Eric Jensen)是一位具有丰富的教学和培训经验，并长期从事将脑科学的相关知识应用于教学的专家。

在本书中，作者主要论述了学生的学习方式、学习环境、教学设计、学生的差异性、教学评估、特殊需求的学生、贫困对学生的影响、管理学生的情绪状况、师生关系、自我成长等内容。在各个部分，作者还结合教学实践，穿插了大量行之有效的实施策略，帮助您成为学生心目中的“超级教师”。

第一章 教学怎样改变生活

 教师对学生情绪和记忆的影响

 总结

第二章 学生如何学习

 学习过程中的大脑

 总结

第三章 学习环境

 环境的重要性

 总结

第四章 课程计划和标准

 目标和计划

 发展适应性计划

 总结

第五章 学习者的不同

 存在于你的世界中的学生

 学习风格的差异

 活动：你的学习风格偏好

 总结

第六章 学习评价

 评价框架

 总结

第七章 超级心态

 什么是心态？

 总结

第八章 每个学生都存在特殊需要

 谁真正有特殊需要？

 特殊需要概要

 总结

第九章 贫困对孩子的影响

 贫困对儿童和学习的影响

 总结

第十章 重要关系

 合群的教师

 总结

第十一章 学会记忆

 记忆让学习更容易

 总结

第十二章 倾听的秘密

 倾听是一种习得的技能

 总结

第十三章 吸引与激励策略

 吸引存在于任何地方

 总结

第十四章 调整你的教学表现

 教学计划的结构

 总结

第十五章 发掘课堂惯例的有效性

 在教学中应用惯例

 总结

第十六章 运用音乐和令人兴奋的活动来管理学生情绪状态

 学习的甜美之声

 让你的班级充满活力

 总结

第十七章 成功地运转你的班级

 坚持班级管理

 总结

第十八章 激发旺盛自我的途径

 一种新的思维方式

 总结