本书浓缩了高等职业教育建设与发展的近况，记录了高等职业教育工作者不懈开拓的辛酸，探索了一条高职教育发展的成功之路。具体内容包括高职教育路在何方、高等职业教育专业课程体系的构建、举校企合作之旗走工学结合之路、推进教学改革提高教学质量等。该书既有理论洞悉，又有实践再现，为我们从事高职教育提供了很好的借鉴，是见过的不可多得一部力作！

第一章 高职教育路在何方

 一、近十年高职发展历程，重大成就及发展趋势/1

 二、具有中国特色的高等职业教育发展的新模式、新路子/6

 三、高职教育面临的六个基本问题/10

第二章 高职教育的“三个面向”

 一、面向市场/15

 二、面向学生/16

 三、面向实践/17

第三章 高等职业教育专业课程体系的构建

 一、课程改革的背景/20

 二、高职院校新课程体系/21

 三、关于新课程体系的五大建设/23

第四章 基于工作过程系统化的教学内容设计

 一、解放思想，改革创新/34

 二、基于工作过程系统化专业课程体系的构建与课程内容的开发与设计/41

 三、行动导向教学法/53

 四、工作过程系统化课程设计/54

 五、基于工作过程系统化的课程设计有三个理论层次的创新(也是一定意义上人才培养工作的创新)/55

 六、“教学做”一体化教学模式解读/56

第五章 举校企合作之旗走工学结合之路

 一、三个职教理念的解读/62

 二、随州产业结构与发展/69

 三、学院人才培养工作的思考/73

 四、打造校企合作性实训基地大平台/76

 五、校企合作实现多赢共进的局面/78

第六章 推进教学改革提高教学质量

 重点一：09级专业人才培养方案的制订及试行/80

 重点二：09级部分专业先行实施“分层教学”模式探索/81

 重点三：加大考试模式改革力度，建立新的学生评价机制/81

 重点四：加快教材建设的步伐，形成学院教学一大特色/81

 重点五：加快校外实习基地的建设，充分满足学生顶岗实习的需要/82

 重点六：加强校内实训基地建设，增强实践课教学效果/82

 重点七：加大学生“双证书”的获取力度，增强学生就业针对性，提高就业竞争力/82

 重点八：加大教学督导的力度，拓展教学督导的领域，逐步形成学院“教学文化”/83

 重点九：调整教学时间，满足学生学习反馈及实训实习的需要/83

 重点十：教学管理系统网络化、信息化的建设，形成规范化、科学化教学管理体制/84

第七章 凸显能力本位改革课程考试

 一、背景/85

 二、现阶段考试模式存在的问题/86

 三、课程考试改革方向与目标/87

附录

 附录1 汽车检测与维修技术专业人才培养方案/93

一、专业简介/93

二、专业培养目标/93

三、专业就业范围/94

四、人才培养规格/94

五、职业行动领域工作任务与职业能力分析/95

六、学习领域课程体系/96

七、学习领域课程描述/97

八、毕业条件/109

九、人才培养方案计划表/109

十、实施要求/114

十一、专业管理/115

 附录2 《数控编程与加工技术》课程整体设计方案/117

一、课程基本信息/117

二、课程定位/117

三、课程设计/117

四、考核方案设计/120

五、参考文献/121

 附录3 旅游服务礼仪精品课程/123

一、课程设置/123

二、教学内容/127

三、教学方法与手段/135

四、教学队伍/140

五、实践条件/149

六、教学效果/151

七、特色及政策支持/152

附录4 康复护理技术精品课程/155

 一、课程定位/155

 二、课程设计理念与思路/157

 三、学习领域课程标准/160

参考文献/166