王永彬编著的《围炉夜话》正如其名，疲倦地送走喧嚣的白昼，炉边围坐，会顿感世界原来是这样的宁静。在如此宁静而温暖的氛围下，白昼里浊浊红尘蹇塞的种种烦闷，会不自觉地升华为对生活、对生命的洞然。作者以平淡而优美的话语，娓娓叙出的琐碎的生活中做人的道理，犹如炎夏饮一杯清凉的酸梅汤，令人神清气爽、茅塞顿开。

就《围炉夜话》一书的特点来看：简明扼要，可圈可点。稳当话，却是平常话，所以听稳当话者不多。为人处世，名牵利引，总须立定脚跟，坚持原则。所以稳当话还是要听一听。此书是咸丰年间作者家庭的谈话记录，可怜天下父母心，为人父母者无不愿儿女读好书、听好话、识好人、做好事，过上身心幸福、家宅安乐、福慧增长、长治久安的好生活。

王永彬编著的《围炉夜话》从原著中收集了221条富含人生哲理和行为标准的言辞，以“安身立业”为话题，分别从道德、修养、教育、勤俭、读书、忠孝等10个方面下笔。

从《围炉夜话》语言特点看：简单朴实、通俗易懂，但意义深刻、发人深省。书中告诉人们为人处世要心平气和，平易近人，不可违背乡俗，自命清高。做事应公平正直，光明磊落，切勿投机取巧，虚伪狡诈，以好施心计为智。本书中虽然都是三言两语，结构层次也没有《小窗幽记》那么清晰明了，但可谓“立片言而居要”，内涵极为深刻，贯穿首尾的思想多为正宗的儒家学说，从而具有广泛的教育意义。另外，该书还把鞭挞、指导、讽刺、劝勉等多种情感熔于一炉，用精妙的语言道出了深刻的哲理，让人读来回味无穷，获益匪浅。

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第204则／102

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第206则／103

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第208则／104

第209则／104

第210则／105

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第213则／107

第214则／108

第215则／108

第216则／109

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第218则／110

第219则／110

第220则／111

第221则／111

第1则

【原文】

教子弟于幼时①，便当有正大光明气象②；检身心于平日③，不可无忧勤惕厉功夫④。

【泽文】

教导子孙后代就要从幼年时开始抓起，以便培养他们在为人处世时的正直宽大、光明磊落的气概；在日常生活中要时时作自我的内心反省，时刻保持忧患意识和自我砥砺的修养功夫。

第2则

【原文】

与朋友交游①，须将他好处留心学来②，方能受益；对圣贤言语，必要我平时照样行去，才算读书。

【译文】

与朋友交流往来，一定要注意观察朋友的优点与长处，并认真领会，加以借鉴学习，我们才会有所收益；对于古代圣贤之士的言行，一定要在日常生活中遵循执行，只有这样我们才能真正体味到书中的教诲。

第3则

【原文】

贫无可奈惟求俭①，拙亦何妨只要勤②。

【译文】

贫穷到无路可走的时候，只要力求节俭，便可以渡过难关；自己愚笨并不可怕，只要付出更多的勤奋与努力，还是能够跟上强者的。

第4则

【原文】

稳当话①，却是平常话，所以听稳当话者不多；本分人②，即是快活人③，无奈做本分人者甚少。

【译文】

平实稳妥的话语，是既没有吸引力也不令人感到惊奇的言语了，所以喜欢听这样话的人很少；知足常乐、安分守己的人，没有不切实际的奢求，所以他们活得很快乐，但可惜这样的人在我们生活中却并不多见。

第5则

【原文】  处事要代人作想①，读书须切己用功②。

【译文】

处理事情的时候要多替别人着想，而不是只顾自己的利益；读书的时候必须自己切实用功，因为学知识别人是不能代替的。

第6则

【原文】

一“信”字是立身之本①，所以人不可无也；一“恕”字是接物之要②，所以终身可行也。

【译文】

诚信是我们处世立身的根本，如果一个人失去诚信，他就会孤立无援，所以我们不可丢弃；宽恕是我们待人接物必不可少的要领（或关键），如果一个人没有客人之量，他就会变得心胸狭窄，自私自利，所以我们应该终身奉行。

第7则

【原文】

人皆欲会说话，苏秦乃因会说话而杀身①；人皆欲多积财，石崇乃因多积财而丧命②。

【译文】

每个人都希望自己能说会道，但战国时期的苏秦就是因为自己口才太好，才招来杀身之祸；人人都愿意自己拥有更多的钱财，可是晋代的石崇却由于积财太多，而失去了性命。

第8则

【原文】

教小儿宜严①，严气足以平躁气②；待小人宜敬③，敬心可以化邪心④。

【译文】

教育自己的孩子应当严格，因为严格的态度可以压抑他们浮动的躁气，使他们能够安心学习；对待邪恶阴险的小人，我们可以采取尊重的心态，因为尊敬的态度可以感化他们邪恶的内心。

第5则

【原文】

处事要代人作想①，读书须切己用功②。

【译文】  处理事情的时候要多替别人着想，而不是只顾自己的利益；读书的时候必须自己切实用功，因为学知识别人是不能代替的。

第6则

【原文】

一“信”字是立身之本①，所以人不可无也；一“恕”字是接物之要②，所以终身可行也。

【译文】

诚信是我们处世立身的根本，如果一个人失去诚信，他就会孤立无援，所以我们不可丢弃；宽恕是我们待人接物必不可少的要领（或关键），如果一个人没有容人之量，他就会变得心胸狭窄，自私自利，所以我们应该终身奉行。

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教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神，是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养，拥有创新精神和开放的视野，提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对语文课外阅读做了具体而明确的量化规定，指定和推荐了具体的课外阅读书目。

为了有效实现新课标对中小学生指定的阅读目标，我们对图书市场进行了考察，并邀请了在教学一线的老师，严格遵循新课标精神编写了本套《语文新课标必读丛书》。与同类图书比较，本丛书还增加了如下栏目：

阅读导航：包括作者简介、内容梗概、艺术特色等，使读者阅读本书前，对本书的全貌有一个基本了解。

快乐导读：用精炼、优美的语言，切入主旨的问题，引领读者步入正文的阅读。

旁批旁注：旨在帮助读者在阅读中进一步理解字、词、句、段的深层含义，并以问题的形式导入对作品正文的理解，尽可能地设计一些开放性的问题，以启发读者思考。

情境赏析：体现了对典型人物、典型语言、典型心理描写及创作手法的鉴赏评析，引导读者对作品进行深层次的审美鉴赏。

名家点评：名家对此书或书中某一方面所作的评论。

我们衷心地希望阅读此书能给你带来阅读的快乐！