张旺熹、何景贤主编的《汉语国际教育两岸教师研讨集(下)》所收的31篇论文中，依主题划分为教学理论与实践篇、教材编写篇、技能教学篇和教学评价、测试与管理篇，共四个板块。

本论文集是海峡两岸教师在向世界教授汉语、传播中华文化的过程中共同努力的成果，也是两岸教师学术交流互动的平台。它的出版向我们呈现出了两岸一线汉语教师学术研究的崭新风貌，是值得一读的。

教学理论与实践篇

 Teaching Mandarin Chinese to the World

 对外汉语教学理论与实践

 台湾对外华语教学发展研究状况资料汇编

 TLI华语教学法之论述

 再论汉语难学：E-Pen、传简全教及汉语通用拼音

 儿童华语教学实践

 几种不同类型学习者教学模式的比较

 “一对一”对外汉语教学法探析

 基于建构主义的汉语教学练习设计思路探析

 “当代中国专题电影”课的教学设计与实施报告

 现代商务汉语的课堂设计

 汉语口语课堂活动设计原理与应用

 TLI网院与网络教学

 从华语学习角度初探多媒体运用

 闽南语教学的瓶颈与契机

教材编写篇

 能力培养与综合选材

  TLI外交华语教材设计与研究

 关于综合教材选文的思考与实践——以《HSK标准教程》(5级)的编写为例

 浅谈海外中小学汉语辅助性教材编写的必要性与可行性——以美国弗吉尼亚州费尔法克斯郡为例

 试论以实用性为基础的中级汉语教材编写——以《尔雅中文：中级汉语综合教程》为例

 中高级教材编写与研究

 汉语报刊阅读教材的编写如何实现趣味性

 从三部工具书看离合词的编写问题

技能教学篇

 浅谈对外汉语报刊阅读课教学

 文化意象的“迁移”与“传真”对二语写作的积极意义——以两位俄语地区留学生的汉语作文为例

 高级汉语阶段的书面语教学

 初探对外汉语“一对一”课堂笔译教学的开展

教学评价、测试与管理篇

 汉语短期速成学生评价体系的构建

 初级汉语听说课测验新模式之探索——以《成功之路》为例

 纠正性反馈的作用研究述评

 老庄思想在留学生教学管理中的借鉴意义