《共和国故事》是一部反映共和国60年伟大建设实践的大型历史故事丛书。它从多个视角，多个侧面来解读半个多世纪以来在中国共产党领导下中国在社会主义建设中所取得的伟大成就。

本书为该套丛书之一，汇集了数十个在现代科学技术方面的重大历史事件。如：中央召开知识分子会议；周恩来倡导地质要先行等。

《共和国故事》内容涵盖广泛，涉及政治、经济、思想文化、社会、军事、科技、教育、政策、外交、民生等方面。从宜将剩勇追穷寇到肃清匪特，再到依法治国；从开国大典到六十年国庆盛典；从经济战线上的三大战役到中国商业浪潮的滚滚而来；从对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造到社会主义市场经济体制的建立；从“一五”计划到“十一五”规划；从取缔一切不平等条约到独立自主的和平外交政策；从《论十大关系》到建设社会主义和谐社会；从坚持四项基本原则到建设有中国特色的社会主义制度；从文化大革命到改革开放；从“双百”方针到人才强国战略；从一国两制构想的提出到对其伟大的实践；从科教兴国战略到建设新型国家；从以捍卫主权为目的的抗美援朝到多次边界自卫反击作战；从军队以数量取胜到精兵之路；从新中国的第一条铁路成渝线竣工到青藏铁路建成通车；从医疗制度改革到住房制度改革；从农民工培训到希望工程。凡此种种，中国人民在其所在的每个领域都留下发展的足迹，写就了不朽的诗篇。

本册为《进军科学(吹响向现代科学技术进军号角)》，书中汇集了数十个在现代科学技术方面的重大历史事件，详细讲述了每一重大历史事件的缘起背景、发展过程及其最终的历史形态，力求为读者提供一个了解这段历史的一个有效的途径。

一、政策出台

 中央召开知识分子会议／002

 周恩来确立科技发展方针／009

 毛泽东号召制定科学规划／014

 科学院提出《科学十四条》／026

二、民用科技

 周恩来倡导地质要先行／032

 石油工业培植“五朵金花”／043

 科学院紧急开发计算机产品／049

 上海机电设计院开发火箭产品／058

 科学院领导卫星上天工程／063

三、国防科技

 中央关注核事业发展／074

 哈军工研制军用计算机／091

 中央专委领导导弹研制／100

 中科院开创国防水声研究领域／107

科学是关系我们的国防、经济和文化各方面的有决定性的因素。

世界科学在最近二三十年中，有了特别巨大和迅速的进步，这些进步把我们抛在科学发展的后面很远。我们必须急起直追。认真而不是空谈地向现代化科学进军。我们必须赶上这个世界先进科学水平。

为了最迅速最有效地实现科学规划，使科学技术赶上世界先进水平，周恩来还提出要采取的措施。

同时，周恩来还明确批评了忽视科学理论研究的错误倾向，并总结了我国知识分子自我改造的经验。

“报告”最后提出了制订1956年到1967年科学发展的远景规划的任务，向全国人民发出了向现代科学进军的伟大号召。

这次会议，激发了中国科学家献身中国科学事业的热情，也宣告了中国科学事业新的开始。

新中国成立后，社会主义建设事业开始全面展开。此时，世界科学技术的发展再次呈现出迅猛的势头，新技术、新工艺层出不穷。

随着国民经济的恢复和各项建设的逐步开展，知识分子日益显示其不可估量的作用。许多知识分子怀着报效祖国的热忱，投入到了国家建设中。但党内也存在着忽视知识分子作用的倾向。

1954年，第五次全国统战工作会议召开。会议提出，要把文教、科技方面的统战工作也列为统战部门的工作重点。

1955年底，当新中国第一个五年计划即将进入关键性的第四年的时候，各种建设人才匮乏的问题显得更加突出和尖锐。

1955年11月23日，毛泽东召开会议讨论知识分子改造的问题。周思来汇报了有关知识分子的问题，并提出了自己的意见。毛泽东认为，应该先在党内很好地讨论，然后提出和解决这个问题。

这次会议决定，在1956年1月召开一次大型会议，全面决定知识分子问题。会议同时要求成立知识分子问题10人领导小组，专门为全国知识分子会议做准备工作。

10人领导小组由周恩来负总责，彭真、陈毅、李维汉、张际春、安子文、徐冰、周扬、胡乔木、钱俊瑞等共同参与。领导小组下设办公室。

会议还指示各省、自治区、直辖市党委及有关部门，先期对知识分子问题进行调查研究，并将有关情况及时报告中共中央。

此后周恩来起草《知识分子问题提纲》等文件，召开各种会议征求意见。民盟中央费孝通等人将通过调查了解到的知识分子问题，向中央统战部作了反映。

中央统战部参照有关材料，综合编写了《高级知识分子目前存在的困难和问题》并报送了中共中央。这份材料集中反映了当时高级知识分子存在的困难和问题。

当时我们党的干部大多刚从农村转入城市，忙于政权建设和国民经济及其他事业的恢复。对于科学技术的发展，或者无暇顾及，重视不够，或者对科技人才和科技力量的重要性缺乏认识。

有的工农干部对知识分子保持一定距离，甚至在政治上歧视他们，看不到他们的进步和重要作用。有的单位对教授、科学家不够信任，不尊重他们的职权。

党内决定的事项，群众已经听了传达，可是担任领导职务的党外专家还不知道，使他们难于开展工作。

一位从事真菌名录研究工作的科学家，需要查阅全国植物病虫害分布情况等方面的资料，农业部门却不肯提供。

一位擅长水墨花鸟画教学的著名画家、教授，美术学院却不让他开课，而派他到图书馆写书签，到陶瓷科画瓷碗，后来干脆由工会派他给教职员工买戏票。  上海第一重工业局业务处有23名工程师，其中16人安排做行政工作。一位学术上有建树的甾体化学家，却分配他做应用化学方面的工作，使他有“硬逼木匠去种田”之感。

有些科学家、教授社会活动过多，如钱三强当时很少有时间从事科研工作，内心十分苦闷；协和医学院妇产科教授林巧稚校外兼职多达13项，严重影响她的医疗、教学和研究工作。

这些现象尽管不是普遍的，但在一些部门和单位中却实实在在地存在着。

中央统战部的这份综合调查材料，引起了中共中央的高度重视。经过10人领导小组一个多月的调查和筹备，全国知识分子大会得以顺利召开。

1956年1月14日，中共中央“知识分子问题会议”召开。

在大会上，毛泽东作了重要讲话。周恩来代表中共中央向会议作了《关于知识分子问题的报告》。会议认真讨论了周恩来作的“报告”，一致赞同这个报告。

听了周总理的报告，许多知识分子，包括剥削阶级家庭出身，又在旧社会做过工作的知识分子，都纷纷写文章或发表讲话。

这些知识分子讲述了自己的亲身经历。他们讲到，解放后党和政府给予他们许多无微不至的关怀和帮助。他们决心在国家建设事业中发挥更大的作用。

北京师范大学校长、著名历史学家陈垣教授说，周总理的报告说出了许多知识分子的心里话，指出了他们今后应当遵循的方向。广大知识分子今后要更加严格地要求自己，加强自我改造，积极进行科学技术和理论研究，为社会主义建设贡献最大的力量。

青年数学家谷超豪表示，一定不辜负党所赋予的艰巨使命，在苏步青教授的指导下，发挥集体的力量，开辟新课题的研究，争取在较短时间内做出成绩。

著名哲学史专家冯友兰表示，他拥护党对知识分子的政策，愿意努力工作，为社会主义建设事业增添一份力量，并提出了给知识分子创造有利条件的建议。

会议期间，张稼夫、武衡代表中国科学院在会上发言。大会一直进行到20日才结束。

广大知识分子对这次会议的召开和周恩来的报告感到欢欣鼓舞，他们欢呼：知识分子的春天来到了。

在党的领导下，广大知识分子掀起了“向科学进军”的热潮。

1956年1月21日下午，在中南海怀仁堂，中国科学院院长郭沫若率领各学部负责人向参加知识分子问题会议的干部作了科学报告。毛泽东、刘少奇、周恩来、陈云、陈毅、李富春、邓小平等也出席报告会。P3-7

自1949年10月1日中华人民共和国成立至今，新中同已走过了60年的风雨历程。历史是一面镜子，我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的，那就是，半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域，都发生了深刻的变化，中国人民站起来了，中华民族已屹立于世界民族之林。

60年是短暂的，但这60年带给中国的却是极不平凡的。60年的神州大地经历了沧桑巨变。从开国大典到60年同庆盛典，从经济战线上的三大战役到经济总量居世界第三位，从对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造到社会主义市场经济体制的基本确立，从宜将剩勇追穷寇到建立了强大的国防军，从废除一切不平等条约到独立自主的和平外交政策，从“双百”方针到体制改革后的文化事业欣欣向荣，从扫除文盲到实施科教兴国战略建设新型国家，从翻身解放到实现小康社会，凡此种种，中罔人民在每个领域无不留下发展的足迹，写就不朽的诗篇。

60年的时间在历史的长河中可谓沧海一粟。其间究竟发生了些什么，怎样发生的，过程怎样，结果如何，却非人人都清楚知道的。对此，亲身经历者或可鲜活如昨，但对后来者来说却可能只是一个概念，对某段历史的记忆影像或不存在或是模糊的。基于此，为了让年轻人，特别是青少年永远铭记共和国这段不朽的历史，我们推出了这套《共和国故事》。

《共和国故事》虽为故事，但却与戏说无关，我们不过是想借助通俗、富于感染力的文字记录这段历史。这套500册的丛书汇集了在共和国历史上具有深刻影响的500个蘑大历史事件。在丛书的谋篇布局上，我们尽量选取各个时代具有代表性的或深具普遍意义的若干事件加以叙述，使其能反映共和国发展的全景和脉络。为了使题目的设置不至于因大而空，我们着眼于每一重大历史事件的缘起、过程、结局、时间、地点、人物等，抓住点滴和些许小事，力求通透。

历史是复杂的，事态的发展因素也是多方面的。巾于叙述者的视角、文化构成不同，对事件的认知或有不足，但这不会影响我们对整个历史事件的判断和思考，至于它能否清晰地表达出我们编辑这套书的本意，那只能交给读者去评判了。

这套丛书可谓是一部书写红色记忆的读物，它对于了解共和国的历史、中国共产党的英明领导和中国人民的伟大实践都是不可或缺的。同时，这套丛书又是一套普及性读物，既针对重点阅读人群，也适宜在全民中推广。相信它必将在我国开展的全民阅读活动中发挥大的作用，成为装备中小学图书馆、农家书屋、社区书屋、机关及企事业单位职上图书室、连队图书室等的重点选择对象。

编者

2010年1月