当前高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施，高等教育的教育思想、教育观念、教育内容、教育形式、教育手段等也面临全面的更新和提高。本书就系统分析了高等教育发展史、基本问题、教育结构、培养目标、教师和学生 、教学方式、科学研究、社会服务等。全书结构清晰，理论丰富，具有一定的艺术价值。

第一章 高等教育发展史

第二章 高等教育的基本问题

第三章 高等教育结构

第四章 高等学校的培养目标

第五章 高等学校的教师和学生

第六章 高等学校的教学（上）

第七章 高等学校的教学（下）

第八章 高等学校的科学研究

第九章 高等学校的社会服务

第十章 教育评估

第十一章 高等教育管理体制

近代洋务运动后我国出现的“新式”高等学校及其相应的高等教育体制，是中国半殖民地化的产物之一，它深深地的打上了资本主义国家高等教育的烙印，并带有某种程度的“奴化”特征。这种状况，直到中华人民共和国成立以后才得到根本性的改变。