本书介绍了青少年发明创造的基础知识，如课题选择与作品评估、发明创造的一般程序等，再给合大量的实例，对青少年创造性思维的开发和12种发明创造技法进行了精辟的阐述，然后就具体的竞赛程序中所涉及的各项工作作了详细的说明，最后介绍了申请专利等知识产权方面的内容。

序

前言

第一章 青少年发明创造竞赛与人才培养

第一节 青少年发明创造竞赛的目的和原则

……

第二章 创造性思维

第一节 创造性思维的基本知识

……

第三章 青少年发明创造的基础知识

第一节 发明创造的含义及特点

……

第四章 发明创造技法

第一节 “找需要”——适应需求法

……

第五章 青少年发明创造竞赛准备

第一节 发明创造评估的意义及评奖种类

……

第六章 知识产权及成果保护

第一节 知识产权

……

[附录] 第一届至第九届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会发明创造作品获奖名单

参考文献

联想的这两个实例说明，任何事物都有多种属性。两个事物只要有一种属性相似或相同，就可以通过联想在它们之间建立联系，做到“异中求同”，从而受到启发，取得创新成果。