本书分通论篇与史论篇两部分，以求具体论述句读学。全书内容全面，系统明晰，既有理论依据，又有古文引用，以初步研究句读学，找出规律，更好地指导古书的标点工作。

前言

通论篇

一、句读标点之名义与符号

二、韵文句读论

三、对文句读论

四、变文句读论

五、引文句读论

六、重文句读论

七、语助句读伦

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史论篇

一、汉代章句之学的兴起

二、句读理论的产生——刘勰《文心雕龙·章句》

三、汉魏经读异同之梗概——《经典释文》中的句读训释

四、唐代义疏中句读研究的承袭与发展

五、宋代句读研究的出新与弊端

六、句读体例的形成——宋元句读例

七、清代小学在句读研究上的卓越成就

……

今有学者把句读看成是今标点符号中的句号和逗号的分别，这是误会。句读属断句体例，今句号逗号属新式标点符号体例，虽有相通之处，但属不同体例，不能简单地等同。