本书主要针对学生作文进行讲解分析，为了更有利于读者提高写作水平，便于读者“观”、“摩”、“仿”，这本书在选文和编排上作了以下处理：第一，习作均选自正式发表的作品。第二，入选习作不作严格的体裁分类，而基本上按照题材的范围，兼顾内容和表达，大致上依记人、叙事、写景、状物、议论、说明的顺序编成28个单元。第三，每篇习作的后面不单独进行评讲，而是在每个单元的前面配上一篇短文。希望读者能结合各单元的评讲短文再进而阅读每组习作，“观”于目，“摩”于心，“仿”于手，一定会对自己的写作带来不小的帮助。

自我画像

同学素描

可敬的人

园丁礼赞

亲人的爱

儿女寸草心

长辈的故事

真挚的友情

生活的启示

难忘的经历

世态透视

我该这样做

可贵的第一次

学生的感觉

爱它没商量

割不断的留恋

与你同参观

可爱的家乡

人间胜景

花鸟情缘

影视评说

读书有感

见闻小议

热点放谈

故事的启迪

哲理的思辨

清晰的介绍

生动的说明

在读五年级时，我就“久仰”他的“大名”，知道他在（2）班是个出了名的“淘气包”。今年我和他同时转入六（1）班，班主任胡老师让我和他同桌。我暗暗叮嘱自己，可得小心提防着点。