本书介绍了案例教学的基本情况,促使学生形成对问题的一些独到的见解和视野,通过写案例等方式,可以促使学生对他自己的教育教学进行反思,并养成学生对问题进行仔细分析的习惯。全书结构清晰,理论丰富,分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果,让人们对新进事物案例教学有更新的认识,使案例教学真正走进教师教育的殿堂。
| 图书 | 案例教学指南 |
| 内容 | 编辑推荐 本书介绍了案例教学的基本情况,促使学生形成对问题的一些独到的见解和视野,通过写案例等方式,可以促使学生对他自己的教育教学进行反思,并养成学生对问题进行仔细分析的习惯。全书结构清晰,理论丰富,分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果,让人们对新进事物案例教学有更新的认识,使案例教学真正走进教师教育的殿堂。 目录 导论 一、什么是案例 二、什么是案例教学法 三、为什么要使用案例教学法 四、案例教学的适用范围及局限性 五、案例教学所需要的前提条件 如何教案例 一、如何设计案例课程 二、课前准备 三、课堂教学的过程 四、教学的评价与反馈 如何学案例 一、为什么要学习案例 二、案例教学对学习者的要求有哪些 三、个人准备 四、小组讨论 五、班级讨论 六、课后的反思 七、案例展现、报告和测验 如何写案例 一、为什么要写案例 二、案例写作的一般步骤 三、案例的格式与示例 附录 后记 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 案例教学指南 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 郑金洲编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787561722374 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 252 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 123 |
| 出版时间 | 2000-06-01 |
| 首版时间 | 2000-06-01 |
| 印刷时间 | 2003-12-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.18 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G424 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 8 |
| 印次 | 5 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 184 |
| 宽 | 113 |
| 高 | 10 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 6000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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