本书比较系统地阐明了教育管理学的基本内容和集中了作者近年来在这一领域的最新成果，汇集了国内外相关的最新统计，表达了作者对现实教育的忧思，对未来教育的惮憬，对跨世纪改革的呼唤。

前言

一、教育管理科学的基本概念

二、教育领导

三、学校的前进转变型领导

四、教育的中观管理

五、党对学校的领导

六、教育方针目的的管理

七、教育立法

八、教育管理体制

九、教育人员

十、学校教学管理

十一、学校德育管理

十二、高校教师的晋升和任期的评定

十三、教育督导

十四、教育统计

十五、学校教育科学研究

十六、国外学校管理概况

十七、市场经济和教育改革

附录：时代精神与教育改革

系统内的各子系统间存在着联系，这就是集合性。这种联系表现为相互依存，相互制约，这就是相关性和整体性。为了使各子系统顺利发展，就需要在管理中进行综合平衡。