《幼苑撷英（兴宁市第一幼儿园教师论文集）》编著者王裕梅。

兴宁一幼这本论文集的篇章，大都属于经验总结类的表达。这类论文已成为我国一线教师教育表达的主流。

这种教育表达，基于田野，源于实践，是一种农人的表达，或者说是躬耕性的“田野研究”。它与学人的本体性、理论性教育表达和官人的原则性、准则性教育表达相比，更具方法论意义和可操作性。在整个教育表达中，这类文章自有其存在的价值。

但是，我更主张躬耕田野的园丁，多关注教育现象，多写教育叙事，从现象中发现其价值，获得对教育的最本真的认识。

教育叙事的写作具有哪些特征呢？一是有情节，要求真实生动地写出细节；二是有角色，强调叙述者是故事中的一个重要角色；三是有背景，要求展示故事发生的背景或相关性；四是有反思，要求通过归纳揭示故事的内涵和价值。具备了这“四个有”，就不是通常意义的讲故事，而是一种深度叙事，即我们所说的教育叙事。这种写作，是当今教育表达的世界潮流。

管理篇

别议园长导人／王裕梅               

浅谈幼儿园领导的宽容艺术／王裕梅         

幼儿园领导评课五要／王裕梅            

浅析山区幼儿园学习型教师团队的建设／王裕梅   

勤学多思创教研新局面／陈瑜红           

教育篇

议幼儿园教育为“终身教育”的奠基阶段／王裕梅  

家园同教相得益彰／王裕梅           

小班新生幼儿的常规教育／曾金云         

用爱细心呵护幼儿／罗宇芳            

如何培养孩子丰富的想象力／王欢         

浅谈幼儿能力发展的四个要点／吴苑丽       

注重培养幼儿的环境保护意识／刘美萍       

教学篇

健康

浅谈游戏对幼儿道德情感的培养／袁艳       

如何帮助幼儿学会保护自己／李文莉        

为幼儿提供充分自由活动的机会／梁惠     

信心从支持和鼓励开始／曾海英

我相信我自己／刘贞梅              

敢想敢做快乐多／钟远萍             

语言

玩念客家童谣放飞孩子心灵／王裕梅       

我教幼儿诵读《弟子规》／王裕梅         

绘声绘色讲故事／陈瑜红             

幼儿故事教学活动的设计与指导方法／徐君花    

如何指导幼儿的早期阅读活动／毛芳         

培养小班幼儿语言表达的兴趣／廖丽娴        

多媒体课件在幼儿园语言教学中的意义／陈燕     

浅谈幼儿英语教学中“玩”的艺术／陈小娟      

浅谈如何发展幼儿的口语表达能力／杨春兰      

发挥语言教学的优势培养幼儿的创造性思维/曾成新  

如何发展幼儿的口语表达能力／曾柳苑        

紧密联系实际丰富幼儿词汇／沈红梅        

让快乐识字伴幼儿成长／田景芳           

浅谈幼儿快乐识字／曾红荣             

巧妙激趣轻松识字／张扬             

快乐识字初探索/罗思萍               

从“四处着手”让幼儿快乐识字／黄文苑       

社会

让爱国主义情感深入幼小心田／王裕梅        

科学

探析幼儿数学学习兴趣的培养／甘慧        

艺术

浅谈幼儿园环境的创设／古惠中          

浅谈绘画活动中教具的运用／古惠中        

使幼儿聪明的天使——绘画／王欢         

创设良好环境让幼儿发挥主体性/袁小莹     

优化幼儿园美术教学／曾利华           

浅谈美术活动中幼儿自主学习的培养／丘春苑    

幼儿音乐教育杂谈／吴颖玲            

浅谈音乐教学中幼儿唱歌表现力的培养／陈爱兰

浅谈民间艺术——杯花舞在音乐活动中的渗透／王锐婵

总结篇

奉献幼教无怨无，f每／王裕梅           

爱岗敬业与时俱进／沈红梅           

奉献／赖静红                  

附录

附录l：兴宁市第一幼儿园简介          

附录2：兴宁市第一幼儿园集体部分荣誉      

附录3：论文集作者部分荣誉