你所在的班级里有班报吗?你所在的学校里有校报吗?如果能有机会当回小编辑,展示一下自己的才华该有多好啊!可是,这毕竟是一门挺神秘的“学问”啊!不过没关系,我们这本书从认识小编辑到成立小编辑部,怎样确立编辑思想到怎样约稿,从怎样确定编辑内容到怎样编辑稿件,从怎样制作标题到怎样撰写言论,从怎样设计版面到怎样校对,编辑的“全套绝活”一样不落地娓娓道来,手把手地教你如何做。只要你肯学习,肯实践,你一定能在较短的时间里成为一名出色的小编辑。相信我!
本书适合小学中高年级和初中生阅读使用。
| 图书 | 我也能做小编辑/少年新闻传播普及教育系列丛书 | 
| 内容 | 内容推荐 你所在的班级里有班报吗?你所在的学校里有校报吗?如果能有机会当回小编辑,展示一下自己的才华该有多好啊!可是,这毕竟是一门挺神秘的“学问”啊!不过没关系,我们这本书从认识小编辑到成立小编辑部,怎样确立编辑思想到怎样约稿,从怎样确定编辑内容到怎样编辑稿件,从怎样制作标题到怎样撰写言论,从怎样设计版面到怎样校对,编辑的“全套绝活”一样不落地娓娓道来,手把手地教你如何做。只要你肯学习,肯实践,你一定能在较短的时间里成为一名出色的小编辑。相信我! 本书适合小学中高年级和初中生阅读使用。 目录 开篇的话 一、认识小编辑——为小编辑画张像吧 二、成立小小编辑部——一个团结战斗的小集体 三、确立中心——给版面一个有思想的大脑 四、开始约稿——把编辑意图具体化的第一步 五、确定内容——决定这块“土地”种什么 六、开始编稿——学会修剪一棵疯长的“树” 七、制作标题——给稿件安一只传神的大眼睛 八、言论写作——编辑要有一支会“说话”的笔 九、组织版面——当一个出色的调度员 十、版面编排——做一桌丰盛的菜肴给你吃 十一、校对大样——寻找“仇人”的行动开始啦 后记 付出辛苦就能得到快乐 试读章节 办报纸,有时是一件很“伤”脑筋的事,尤其是围绕一个中心思想破题的时候,的确要绞尽脑汁地思索。所谓破题,就是围绕一个中心思想从不同角度寻找报道的突破口。这就像匠人对付一根竹竿一样,要破出许多细小的竹条来不下一番功夫是不行的。  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 我也能做小编辑/少年新闻传播普及教育系列丛书 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 任东升 | 
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 科学普及出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787110050347 | 
| 开本 | 32开 | 
| 页数 | 194 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 150 | 
| 出版时间 | 2001-01-01 | 
| 首版时间 | 2001-01-01 | 
| 印刷时间 | 2001-01-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | 普通青少年 | 
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 计算机-操作系统 | 
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.195 | 
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G232 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 6.625 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 北京 | 
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | 8 | 
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 | 
| 用纸 | 普通纸 | 
| 是否注音 | 否 | 
| 影印版本 | 原版 | 
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | 单册 | 
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 5000 | 
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
| 立意 | |
| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
| 文章进度 | |
| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 | 
| 随便看 | 
		
  | 
	
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。