本书作者是青少年写作研究专家。全书按十天十讲的方式，从积累情感、变化观察角度、蕴育灵感、选择构架材料、提高说理水平及考前作文的训练和考场心理调适方法等方面，根据中学生的知识背景和心理特点，通过引用学生作文实例加以分析阐释的方法，既系统全面又有针对性地训练高中生的写作。书后附录的叶圣陶致作者的信和作者对秦牧、峻青的关于学生作文的访谈，对学生作文水平的提高也很有裨益。

本书在指导学生作文的同时，还对中学生写作的心理特点、创新思维及性别差异作了独到的探索，选例和分析均有助于教师的作文教学。

作者的话

第一天 从“情”入手

第二天 拿出“眼光”

第三天 截住“闪电”

第四天 设计“蓝图”

第五天 出语惊人

第六天 生活有诗

第七天 记叙要略

第八天 论“道”说“理”

第九天 “奇文”辨析

第十天 志在必得

【附录】名家谈作文和作文题型分类评说

文以情动人。感情是社会生活的产物。动人的感情往往是生活丰富而有意义的自然流露。及时捕捉“动情”的题材，是写作取得成功的前提条件之一。