傅国涌在很多文章、演讲中提出了一个“教育相遇论”的构想，具有一定的原创性。《美的相遇(傅国涌教育随想录)》从“与民国相遇”、“与教育相遇”、“与教育人相遇”等层面，通过大量的故事、案例、细节，阐述了“教育相遇论”的精神意趣，即教育中的相遇都是美的。

第一辑 与民国相遇

 教育就是与美相遇——重温民国的中小学教育

 教育是触摸人类的心灵

 民国小学课本中传递的价值

 百年前的小学生作文

 呼唤人的教育——读《沙坪岁月——重庆南开校园回忆录》

 大学教授是先生，小学老师更是先生

 珍视低调的理想主义遗产

 民国年间的教育——答《科学时报》记者问

 水流云在——向一个跨越百年的学统靠拢

第二辑 与教育相遇

 什么是好学校

 我相信得寸进寸

 小学语文课本，代表了一个民族文明的底线

 重新寻找“一”

 一草一木皆教育

 为什么要读一点经典

 重申基础教育的独立性

 从美到心——在深圳闲话教育及其他

 从孩子出发——序“新童年启蒙书”

第三辑 与教育人相遇

 人生最美是相遇

 我与《语文小报》

 九山湖畔有吾师——吴式南先生与我

 郭初阳的课堂：一扇推开的窗

 黑夜给了他黑色的眼睛——序魏勇《用思想点燃课堂》

 公民练习：寻求普通人的意义——序蔡朝阳《寻找有意义的教育》

 行走在文化中国——序李琦《白丁华服》

 心事浩茫连语文——序苏祖祥《语文不是语文书》

 先生当年——序王木春《先生当年》

 难得生命中还有诗

 诗是一种生活方式——序陆怀珍诗集《长江集》

 为乡土中国招魂——序许志华诗集《乡村书》

 秋天兀自来了——序子张诗集《此刻》

后记